Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «мектепке дейінгі балалық шақ» республикалық орталығЫ
Баланы қолдау бойынша жұмыстың тізбектілігі
жүктеу/скачать 480,68 Kb. Pdf көрінісі
|
MP21 KAZ
| Баланы қолдау бойынша жұмыстың тізбектілігі
келесі алгоритмді ұсынады:
1. Мәселенің қойылымы. Сұраныстың түсуінен, мәселенің мәнін түсінуден, бала туралы жиын жоспарын әзірлеуден және диагностикалық зерттеу жүргізуден басталады. 2.
Барлық қызығушылық танытқан мүдделермен мәселені шешудің мүмкін жолдары мен тәсілдерін бағалау және талдау, әртүрлі шешімдердің жағымды және теріс жақтарын талқылау. 6
3. Кешенді көмек беру жоспарын әзірлеу . Әрекет тізбектілігін анықтау, тараптардың функциялары мен жауапкершіліктерін, іске асыру мерзімдерін бөлу:бала, педагог, ата-ана, мамандарға арналған бірлескен ұсынымдар өндіру. Барлық қатысушыларға бала мәселелерін шешу жолдары мен тәсілдері туралы кеңес беріледі. 4.
Әрбір қатысушымен ұсынымдарды орындау. 5.
Қостау қызметі нәтижелерінің мәнін ұғыну және бағалау. Не сәтті болды?
Қандай сәтсіздік пайда болды? Неліктен? сұрақтарына жауаптар болжайды. Жеке мәселенің шешімі немесе бала дамуына одан әрі дамуын жүргізу. Одан әрі не істеу қажет? сұрағына жауап. Жоғарыда аталғандай, тәрбие – білім беру үдерісінің психологиялық– педагогикалық қостауымен бала тұлғасын зерттеудің толық үздіксіз үдерісі, оқыту мен тәрбиелеудің барлық жас ерекшелік кезеңдерінде әлеуметке бейімдеу, оны формалау қызметтері ұғынылады. жүктеу/скачать 480,68 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|