214
Середина урока
25 минут
Это упражнение-соревнование. Соревноваться будем
командами. Играем до трех победных очков у какой-
либо из команд.
Для проведения соревнования нам надо выучить три
фигуры. Внимание, показываю (учитель
последовательно показывает фигуры, а участники их
повторяют, чтобы лучше запомнить).
Девочка:
Тренер переминается с ноги на ногу, руки
как будто бы держится за края воображаемой
юбочки, проговаривая при этом характерный звук:
«Ля-ля-ля-ля».
Дракон:
Ноги на ширине плеч, руки подняты над
головой, пальцы растопырены как когти.
Характерный агрессивный звук: «А-А-А-А!!!».
Самурай:
Тренер встает в боевую стойку: одна нога
выпадом вперед, одна рука также вперед, как будто
бы самурай держит воображаемый меч и направляет
его в противника. При этом характерный звук: «У-У-
У-У!!!»)
Командам будет дано по 30 секунд, чтобы
договориться, какую из трех фигур выбрать для
показа. После этого я говорю: «Три-два-один!» И обе
команды одновременно показывают ту фигуру,
которую они выбрали. Ваши фигуры могут совпасть,
а могут и не совпасть. Если совпали – в этом раунде
ничья. Если не совпали, то действует правило:
«Самурай убивает дракона: команда, показавшая
самурая, зарабатывает победное очко. Дракон
съедает девочку: команда, показавшая дракона,
зарабатывает победное очко. Девочка соблазняет
самурая: команда, показавшая! девочку, зарабатывает
победное очко».
Внимание, игра! Сейчас у вас есть 30 секунд, чтобы
договориться,: какую фигуру надо показать, чтобы
заработать победное очко!».
Определение цели и темы урока
Игра «Эффект бабочки»
В ходе игры ученики смогут понять особенности
экономического развития Казахстана в разные
периоды времени, выполняя задания, которые
задействуют
критическое
и
пространственное
мышление и способствуют анализу исторической
эпохи через виртуальное погружение в исследуемый
временной контекст.
Правила игры
Достарыңызбен бөлісу: