Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык»

12 
5-6 
Ясное 
использование 
соответствующей 
формы, 
но 
не 
всегда 
последовательное. Некоторый творческий подход, попытка произвести 
особые эффекты на читателя. Структура в основном соответствует 
поставленному заданию, но недостаточно последовательна. Ясное, но 
немного однообразное изложение или несоблюдение некоторых языковых 
норм (неправильное использование временных форм, несогласование 
подлежащего и сказуемого, орфографические и пунктуационные ошибки), 
что затрудняет передачу смысла.
3-4 
Соответствующие форма и содержание. Некоторое понимание аудитории и 
попытка использования языка для достижения определённых эффектов.
Структура может быть непоследовательна или не вполне очевидна; может 
отсутствовать чёткая структура повествовательного или описательного 
характера. Ясное, но не всегда последовательное изложение; частое 
несоблюдение языковых норм (неправильное использование временных 
форм, несогласование подлежащего и сказуемого, орфографические и 
пунктуационные ошибки). 
1-2 
Видна попытка сосредоточиться на некоторых подходящих для содержания 
идеях, или приемлемая работа, но не полностью соответствующая заданию.
Слабая структура, может быть расплывчатой или бессвязной. Эпизодическое 
использование языка для создания эффектов. Изложение часто неясное; 
проблемы с несоблюдением языковых норм и со структурой (неправильное 
использование временных форм, несогласование подлежащего и сказуемого,
орфографические и пунктуационные ошибки), что препятствует вовлечению 
читателя и пониманию текста читателем. 
0 
Работа, не соответствующая заданию, запутанная и бессвязная, минимальное 
понимание требуемой формы и содержания. Несоблюдение языковых норм 
(неправильное использование временных форм, несогласование подлежащего 
и сказуемого, орфографические и пунктуационные ошибки), что серьёзно
мешает обучающемуся создать общее впечатление.

13 
СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ 
Обзор внутреннего суммативного оценивания за 2 четверть 
 
Продолжительность – 40 минут
Слушание и говорение – 10 минут
(навык СГ проверяется отдельно
)
Чтение – 15 минут 
Письмо – 25 минут
Количество баллов – 30 
 
Типы заданий: 
КО
– задания, требующие краткого ответа; 
РО
– задания, требующие развернутого ответа. 
Структура суммативного оценивания 
 
Данный вариант состоит из 3 заданий, требующих краткого и развёрнутого ответов. 
В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде слова, 
предложения или 2-3 предложений, обучающийся должен не только правильно ответить на 
вопрос, но и объяснить, аргументировать свой ответ. В вопросах, требующих развёрнутого 
ответа, задание может содержать несколько структурных частей/ вопросов. 
 
 

14 
Характеристика заданий суммативного оценивания за 2 четверть 
 

жүктеу/скачать 0,79 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: