Всех участников следует разделить на подгруппы из 3-4 человек. Для
выполнения упражнения потребуются открытки или фотографии с
интересными сюжетами. Таких картинок должно быть примерно в два
раза больше, чем участников, чтобы у каждого была возможность выбора.
Лучше всего использовать черно-белые картинки. Каждому участнику
предлагается выбрать понравившуюся картинку так. чтобы на основе
изображения он мог рассказать короткую историю (2-3 предложения).
Далее преподаватель напоминает участникам основные особенности
причинно-следственных связей, их графическое отображение, разницу
между усиливающими и балансирующими контурами (их можно вынести
на слайд).
1. Преподаватель просит группы представить, что между
картинками есть связь, то есть событие на одной картинке может быть
причиной или следствием того, что происходит на другой. Здесь нужно
Достарыңызбен бөлісу: |