Методы, формы и приемы, активизирующие познавательную
жүктеу/скачать 0,7 Mb. Pdf көрінісі
|
Мастер -класс
| Методический прием 8.
Оставьте за мной последнее слово. «Оставьте за мной последнее слово» - еще один прием для стимулирования размышления после чтения. Он дает основу для обсуждения текста любого плана: как повествовательного, так и описательного. Особенно хорош для вовлечения в общую дискуссию самых тихих и неактивных учащихся. Прием этот состоит в следующем: 1.
Учащихся просят во время чтения текста найти несколько отрывков, которые они считают особенно интересными или достойными комментария. 2.
Учащийся выписывает цитату на карточку или листок, не забыв пометить страницу. 3.
На обратной стороне карточки учащийся пишет свой комментарий. Он может не согласиться с мыслью, содержащейся в цитате, развить ее или сделать что-то другое - по своему усмотрению. 4.
На следующий день учащиеся приносят карточки с цитатами на урок, и учитель вызывает кого-то из них прочесть выписанное. (Желательно, чтобы он сообщил номер страницы, тогда класс сможет следить по тексту.) 5.
Когда цитата прочитана, учитель приглашает остальных учащихся как-то на нее отреагировать или ее прокомментировать. Не давю классу отклоняться от цели дискуссии и слежу, чтобы замечания не были обидными и пустыми. Можно дать свой комментарий. 6.
собственный к ней комментарий. Вот тут-то и вступает в действие главное правило: «За ним последнее слово». Никакого продолжения дискуссии не будет. (Временами бывает очень трудно не вмешаться и удержаться от замечаний. Ни в коем случае не делаю этого! Играть надо по правилам!) 7. После этого вызываю следующего учащегося с его цитатой и круг начинается сызнова. Вряд ли удастся предоставить возможность выступить всем на одном уроке. Но можно выделять понемногу времени на каждом последующем уроке. жүктеу/скачать 0,7 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|