Анализ и оценка
Попросите участников взглянуть на созданную ими сеть и обдумать выполненное упражнение:
• Было ли трудно представить себе функции правительства, общественных организаций,
СМИ и граждан в демократическом обществе?
• Были ли разногласия внутри групп насчет приемлемости или неприемлемости отдельных
требований?
• Какие из ваших требований были отвергнуты другими группами? Почему? Были бы они
проблематичны в действительности?
• Какие из требований, ранее казавшихся неприемлемыми, оказались принятыми в резуль-
тате упражнения? Какие ощущения они вызывают теперь?
• Узнали ли участники в результате упражнения что-либо новое о демократическом обще-
стве, чего не знали ранее? Были ли неожиданности?
• Какие права оказались под угрозой в этом упражнении?
• Статья 29 Всеобщей декларации прав человека гласит: «Каждый человек имеет обязан-
ности перед обществом, в котором только и возможно свободное и полное развитие его
личности». Какие наиболее важные обязанности возложены на вас в повседневной жизни?
• Какова роль различных «действующих лиц» в деле защиты прав каждого человека?
• Какова роль различных «действующих лиц» в обеспечении того, чтобы каждый имел до-
ступ к образованию в области прав человека?
Советы ведущим
Использование нитей или шнуров четырех разных цветов (один цвет соответствует каждому из
«действующих лиц») помогает сделать схему более привлекательной, и это упрощает трассиров-
ку связей, например, все требования граждан будут желтого цвета, а требования СМИ – черные.
(По 5-му пункту инструкций) После того, как группы составили списки своих функций, не об-
суждайте их слишком долго на общем заседании. Лучше используйте это время для разъяснения
следующего этапа работы в малых группах. Напомните группам, что они могут записать для себя
функции других групп.
Если группам трудно придумывать функции, попросите их подумать, что делает их «действу-
ющее лицо», и чего бы мы лишились, если его не было! Чтобы помочь группам в решении этой
задачи, вы можете привести несколько примеров:
• Правительства создают проекты законов, разрабатывают общую политику и обеспечивают
достаточный для страны бюджет.
• НПО лоббируют интересы меньшинств, занимаются сложными проблемами, которыми
правительство (или оппозиция) не занимаются, и проводят кампанию за внесение измене-
ний в законодательство.
• СМИ информируют о политике правительства, расследуют сложные проблемы и предо-
ставляют свой анализ и комментарии.
• «Функции» граждан включают в себя всё, что важно в демократическом обществе: диапа-
зон идей может быть широким – баллотирование в парламент, вовлечение людей в актив-
ную борьбу за права человека, создание организаций для защиты специфических групп,
направление запросов и участие в политической жизни.
Узы сотрудничества
Достарыңызбен бөлісу: |