152
жүргiзiлсе, алға қойылған екi мәселенiң екеуi де, яғни өз өлкесiн
зерттеу мәселесi де, өлкетану материалының географияны оқы-
ту iсiнде пайдалану мәселесi де оңайырақ және жылдамырақ
шешiлетiн болады.
Бастауыш мектептерде бiздiң бұл қойып отырған мәселеле рi-
мiз оңай шешiледi. Оның үстiне, бастауыш мектептерге арнал ған
әдістемелік әдебиеттерде өлкетану материалын пайдалану тура-
лы мәселе жақсы тексерiлiп қарастырылған. Ал материалы әрi
көп, әрi қиын, оқушылар алдына қойылатын талаптар да көбiрек
болатын орта мектепте iс қиындай түседі. Бiздiң жоғарыда айтып
өткен мұғалiмнiң әдістемелік дайындығының жеткiлiксiздiгiнiң
себебi де, сiрә осы болуы мүмкiн.
Достарыңызбен бөлісу: