Оқулық Тараз 019 Әож 37. (075)



Pdf көрінісі
бет65/489
Дата15.03.2022
өлшемі8,71 Mb.
#135606
түріОқулық
1   ...   61   62   63   64   65   66   67   68   ...   489
Байланысты:
Buzaubakova Pedagogika

 
 
Сурет-17. Педагог этикасының негізгі компоненттері 
Педагог қызметінің 
әлеуметтік функциясы
Кәсіби білім, білік 
деңгейі
Әрекеттің 
адамгершілік 
мазмұны 
Тұлғаның 
моральдық 
сапалары
Тұлғааралық 
қарым-қатынас 
сипаты
Іс-әрекет 
нормасы мен 
ережесі 
Педагогтың жеке 
тұлғасының 
психологиялық 
сапалары
Педагогтың әлеуметтік, 
отбасылық жағдайы 
ПЕДАГОГ
ЭТИКАСЫ


44 
Әдепті адамдарға басқаларға барынша жақсылық жасауды, қуаныш әкелуді 
тілеп тұру тән. Басқа адамдармен қарым-қатынаста сақ та сергек адам. Әдепсіз 
адамдар біреуге жақсылық жасап отырып та оның жанын жарақаттауы мүмкін.
Этика – адамның қоғамдық және жеке өміріндегі құлықтық ережелер мен
талаптарды біріктіретін қоғамдық сананың ерекше формасы, мораль туралы 
ілім. 
Педагогикалық этика – педагогикалық қарым-қатынастың негізгі элементі. 
Әл-Фарабидің сөзімен айтсақ: «Ұстаздың мінез-құлық нормасы мынадай 
болуға тиіс. Ол тым қатал да болмауға тиіс, тым ырыққа да жығыла бермеуі 
керек, өйткені тым қаталдық шәкіртті өзінің ұстазына қарсы қояды, ал тым 
ырыққа көне беру ұстаздық қадірін кетіреді, оның берген сабағы мен оның 
ғылымына шәкірті селқос қарайтын болады. Ұстаз тарапынан барынша 
ынталылық пен табандылық қажет. Өйткені бұлар, жұрт айтқандай
тамшысымен тас тесетін бейне бір су тәрізді». 
Кәсіби
этика 
әріптестерімен 
және 
басқа 
адамдармен 
түрлі 
жағдайларда, ресми және бейресми қарым-қатынастар барысында 
көрінетін маманның жалпымәдениеттілік деңгейінің жоғары болуын көздейді 
(18-сурет). 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   61   62   63   64   65   66   67   68   ...   489




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет