Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык» (с русским языком обучения) 10 класс

11 
Письмо 
Задание 3. 
Выполните письменное задание на 
одну 
из предложенных тем. Объём 150-200 слов.
 
[15] 
1.
Напишите путевой очерк для школьной газеты на тему «Казахстан глазами 
школьников» 
2.
Составьте пресс-релиз одного из школьных проектов, формирующих имидж 
казахстанских школьников. 
3.
Напишите эссе для молодежного журнала на тему «Роль искусства в воспитании 
молодого поколения». 
Используйте лексику публицистического стиля, стилистические фигуры в 
соответствии с целью и ситуацией общения.
 

12 
Схема выставления баллов 
 
Слушание и говорение 
Баллы Описание 
5 
Демонстрирует очень хорошее понимание темы, идеи, цели и целевой аудитории 
прослушанного текста.
Аргументированно и убедительно выражает свое отношение к проблеме, 
творчески интерпретируя информацию. Демонстрирует широкий спектр 
языковых структур и богатство словарного запаса, хорошее понимание 
использования лексических и грамматических структур. Речь грамотная, 
свободно 
описывает 
сложные 
идеи, 
последовательно 
применяя 
соответствующий стиль. 
4 
Демонстрирует хорошее понимание темы, идеи, цели и целевой аудитории 
прослушанного текста. Аргументированно выражает свое отношение к 
проблеме, творчески интерпретируя информацию. Речь грамотная, допускает 
случайные ошибки. Свободно излагает идеи, изредка сбивается при описании 
сложных идей, последовательно применяя соответствующий стиль. 
3 
Демонстрирует хорошее понимание темы, идеи, цели прослушанного текста. 
Пытается аргументированно выразить свое отношение к проблеме, делая 
попытки творческой интерпретации текста. В речи допускает незначительные 
ошибки, 
не 
затрудняющие 
целостное 
понимание. 
Демонстрирует 
удовлетворительный спектр языковых структур и лексики, некоторое понимание 
использования лексических и грамматических структур. 
2 
Демонстрирует некоторое понимание темы и идеи, цели или целевой аудитории 
текста. Приводит неубедительные аргументы для выражения собственного 
отношения к проблеме, делая попытки творческой интерпретации текста. 
Демонстрирует ограниченный словарный запас, в некоторых случаях 
недостаточный для выполнения поставленной задачи. Допускает ошибки в 
использовании грамматических структур. 
1 
Демонстрирует слабое понимание темы и идеи текста; Не приводит аргументов 
для выражения своего отношения к проблеме, отсутствует творческая 
интерпретация прослушанной информации. Демонстрирует очень ограниченный 
словарный запас, в некоторых случаях недостаточный для выполнения 
поставленной задачи. Допускает ошибки в использовании грамматических 
структур. 
0 
Задание не выполнено: не может выразить свое отношение к проблеме. 
Демонстрирует очень ограниченный словарный запас, допускает постоянные 
повторяющиеся ошибки, затрудняющие понимание. Речь прерывиста, использует 
несоответствующий стиль. Цель не достигнута. 

13 

жүктеу/скачать 0,72 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: