Ағылшын тілі, математика және жаратылыстану пәндерін оқыту мәселелері...
237
лардың когнитивтік дамуына ата-анасының білім деңгейінен гөрі өз
-
дерінің оқуға ықыласы көп ықпал етеді екен (Sullivan and Brown, 2013).
Білім беру стандарттары басқармасы (2012b) мектептер көңіл қойып
оқу саясатын әзірлеуі керек дегенді құптайды. Шынтуайтқа келгенде,
фоникалық бағдарламалар балалардың оқу үлгерімін жақсарту үшін
жеткіліксіз. Балалар сөздердің дыбыстарға қалай бөлінетінін білуі ке
-
рек, сонымен қатар тілді түсінуге және оқуға деген сүйіспеншілікті қа
-
лыптастыру да маңызды. Балалардың көпшілігі оқуды синтетикалық,
яғни фоникалық әдіс арқылы үйренсе, бұл әдісті қолданғанымен еш
нәтиже шықпайтын балалар да бар.
Оқуды қалпына келтіру
және
же
-
делдетілген сауат ашу
сияқты ықпал етуші бағдарламалар осындай
оқу қиындықтары бар балаларды қолдауға арналған.
Достарыңызбен бөлісу: