Тиімді цифрлық педагогиканы дамыту
300
кескіндеуді (мыс., Brushes), географияны (мыс., Google Earth,) ғылымды
(мыс., Star Walk), фильм өңдеуді (мыс., iMovie), мәтінді өңдеуді (мыс.,
Pages), музыканы (мыс., Garage Band), және баспа жұмысын (мыс., Book
Creator); iTunesU секілді әлемдегі ең үлкен тегін интернет-кітапхананы
келтіруге болады.
Планшетпен қамтамасыз ету үшін қаржыландыру айқын кедер
-
гі болып отыр. Келесі кедергілер басқару, қауіпсіздік мәселелері мен
мұғалімдердің хабардар болмауына байланысты туындауда, мысалы,
бастауыш мектеп мұғалімдерінің үштен бірінен көбі қосымшалар ту
-
ралы білмейді (BESA, 2012). Техникалық тұрғыдан алғанда, мобильді
және жұмыс үстеліндегі құрылғылар мен операциялық жүйелердің жа
-
қын орналасуы өте маңызды. Сондай-ақ «беделін ойлайтын» мұғалім
-
дер әртүрлі пікірге еріп, ноутбукті жаңа шыққан iPad-қа ауыстыратын
жағдайлар да кездеседі. Кейбір мектептер АТ-ға бөлетін өз бюджетінің
шегін білмей, жаңа технологияларды сатып алуға асығады, нәтиже
-
сінде iPad-та USB, Microsoft Word пен PowerPoint сияқты бағдарлама
-
лық жасақтаманың болмауы кей мұғалімдер үшін қиындық туғызады
(7.3-қосымша).
Достарыңызбен бөлісу: