Бағдарламасы аясында іске асырылды Russell Grigg becoming an outstanding primary school teacher



Pdf көрінісі
бет340/510
Дата19.03.2022
өлшемі5,81 Mb.
#136229
түріБағдарламасы
1   ...   336   337   338   339   340   341   342   343   ...   510
Байланысты:
grigg rassell bastauysh mektep mugalimi sheberlikti shyndau

Уеб-сайттар
y
www.tes.co.uk/teaching-resources
y
www.byteachers.org.uk
y
http://webarchive.nationalarchives. gov.uk/20090608182316/standards.dfes.gov.uk


10
ТАРАУ
Инклюзив практиканы 
дамыту 
Оқушылардың қажеттіліктерін
қанағаттандыру
Тарау мақсаттары
Тарау соңында меңгеретініңіз: 
„
Ерекше қажеттілігі бар балаларға білім беру мен инклюзияның да
-
муы мен тұжырымдамаларын түсіндіре алу. 
„
Үи�рену жолындағы жалпы кедергілерді және оларды қалаи� еңсеру 
керек екенін анықтау. 
„
Қосымша үи�рену қажеттілігі бар балаларды қамтамасыз ету тұрғы
-
сынан мамандандырылған қолдауды қалаи� табу керек екенін білесіз. 
Мектепті қолжетімді ететін не нәрсе? «Өзгеше болуда тұрған ешнәрсе жоқ 
десеңіз, сізге біреуге лайық адам болуға тура келмейді». 
(«Children in Scotland». Р6 оқушысының сөзі, 2007: 10) 
 Кіріспе 
Соңғы жылдары мұғалімдер балалардың қажеттіліктерінің сан 
түрлі болуымен және бұрынғыдан арта түсуімен
бетпе-бет келіп отыр. 
Бастауыш мектептегі әрбір төртінші оқушы этникалық аз ұлт өкіліне 
жатады және әрбір алтыншы оқушының ана тілі ағылшын тілі емес.
Біріккен Корольдік мектептерінде 5 пен 18 жас арасындағы миллион
-
нан астам бала өзара үш жүз алпыстан аса тілде сөйлеседі (www.naldic.
org.uk). Ерекше білім берудің маңызы барлық мұғалім үшін статистика
-


Инклюзив практиканы дамыту 
405
мен расталады. Англия мен Уэльсте шамамен әрбір бесінші – барлығы
1,9 млн баланың 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   336   337   338   339   340   341   342   343   ...   510




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет