Тілдік, сауат ашу және қарым-қатынас дағдылары
447
тілді оқыту ортасы (мысалы, кеи�бір сынып бөлмелерінің дисплеи�ін
-
де балалар өз пікірін жаза алады, жарық жақсы түседі, рөлдік ои�ын
-
дар ои�науға болады);
тілді үи�рену мүмкіндіктері (мысалы, шағын топтарда жұмыс істеу,
сөи�леи� алатын жұп табу, ересектермен белгілі бір құрылым бои�ын
-
ша әңгімелесу);
тіл үи�ренудегі интеракциялар (мысалы, ересектер балалармен қа
-
рым-қатынас кезінде олардың деңгеи�іне түседі, балалардың атта
-
рын қолданады, сөи�легенде кідірістер жасаи�ды).
Пилоттық зерттеу нәтижелері қоршаған орта факторы бойынша
жоғары деңгей көрсетті, алайда интеракция мен тілді құрылымдық
тұрғыдан үйретудің тиімділігін дәйектейтін дәлелдер аз.
Достарыңызбен бөлісу: