Бағдарламасы (syllabus) жбб, ur 1201 Ұлттық руханият пәнінің
жүктеу/скачать 1,18 Mb. Pdf көрінісі
|
2021-Силлабус-Руханият(все)-каз
|
10. МЕЖЕЛІК ЖӘНЕ АРАЛЫҚ, БАҚЫЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ МЕН СҦРАҚТАРЫ 1. Сен иелемек болған кәсіп сені қоғамның толыққанды мүшесі болуына қаншалықты байланыстылығы бар? 2. Белсенді азамат деп қандай адамдарды атаймыз? 3. Ақылды адамдар, дегенде кімдерді түсінесің? 4. Мемлекет пен қоғамның бекемдігі үшін қандай факторлар қажет депесептейсің? 5. Ғылымның дамуы қоғам жақсаруына қандай әсер етеді? 6. Ӛзіңді жақсы пікірлейтін адам ретінде бағалайсың ба? 7. Қоғам дамуында адам ойлауының орны қандай? 8. Не үшін мемлекетімізде руханиятқа үлкен мән берілуде? 9. Қоғам ӛмірін, рухани жаңаруын анық ӛмірлікмысалдармен негіздеп бер. 10. Mатериалды және рухани ӛмір дегенде ненітүсінесің? 11. «Рухани ӛмір», «материалды азық», «адаладам» түсініктемелерін салыстырып ұқсас ерекшеліктерін айт. 12. Егер адам бай болса, білімі, пайдалы кәсібі болмаса, жинаған үлкен байлығы қаншаға жетуімүмкін? 13. Бір адам әрі бай, әрі ақылды, әрі дана, әрі жомарт бола алады ма? 14. Біздің жауапкершілігіміз нелерден тұрады? 15. Рухани қауіпсіздік анықтамасына сипаттамабер. 16. Тілі, мәдениетін бекем иелеген адамға руханиқауіптер әсер ете алады ма? 17. Не үшін жастар сыртқы ортаның әсеріне тез түсіп қалуы мүмкін? 18. Не себептен интернет жастардың ӛмір сүру мекеніне айналған? 19. Бүгінгі күнде рухани қауіпсіздікті қамтамасызету барысында елімізде қандай реформалар жүзеге асырылуда? 20. Сен ӛзіңді рухани қауіп-қатерден жырақтағыадам деп бағалайсың ба? Пікіріңді негіздеп бер. 21. Берік жігер ұғымына түсінік бер. 22. Берік жігер мен сенімге ие болу үшін адамдақандай қасиеттер топтастырған болуы керек деп ойлайсың? 23. Қандай адамдар берік жігерлі адамдар делінеді?Адам жігерлі болуы үшін не істеу керек? 24. Сенің азаматтық борышың нелерден тұрады? 25. Сабыр сияқты ұғымдардың жігер мен қандай байланыстылығы бар? 26. Кемел адам қандай сапаларға ие болуы керек? Жауабыңды негіздеп бер. 27. Немқұрайдылық, еріншектік, жауапкершілікті сезінбейтін, біреудің ақысынан қорықпау, ӛтірікшіл сияқты індеттер адамдардың болшағына қандай әсер етеді? 28. Ӛлкеміз ойшылдарының білім алу туралы білдірген пікірлерін топтастыр және олардың мазмұнын айтып беруге әрекет жаса. 29. Қандай адамдарды жоғары мәдениетті адамдар дейміз? 30. Руханият пен ағарту ұғымдарын бір-біріне байланыстырып түсіндір. 31. Біз қандай адамды кӛңілі сұлу адам деп атаймыз? 32. Егер адам ӛте бай, әдемі, кӛркем болса, ол адамды шынайы, дана деп aтауға боладыма? Жауабыңды дәлелдеп бер. 33. Адамның білімді болу ілімі неде? 34. Тек ӛнерді иелеп, ілім иелемеген адам білімді бола алады ма? 35. Тұлға имиджі, ұйым имиджі, оқушы имиджі дегенде нені түсінесің? Қандай сыртқы бейнелеркӛз алдыңа келеді? 36. Бабалар мұрасын күтіп ұстау қандай қасиеттер қатарына кіреді? 37. Ұлттық дәстүрлер дегенде нені түсінесің? 38. Немқұрайдылық,ысырапшылық,мақтаншақтық, дӛрекілік сӛздерін қалай түсінесіз? 39. «Үлкендерге құрмет және кішіге ізет» нені білдіреді? 40. Жанұялық жасампаздық ұғымына сипаттама бер. 41. Тәрбие кеңістігіндегі ұлттық руханиятты зерттеудің ғылыми негіздері 42. «Руханият», «ұлттық руханият» ұғымдарының тәрбие кеңістігіндегі мәні. 43. Жаһандану дәуірінің ұлттық руханияттың дамуына әсері. 44. Ұлттық руханияттың қоғам дамуымен байланысы мен сабақтастығы. 45. Адам капиталын құрудағы тарихи-қоғамдық, әлеуметтік-педагогикалық, ұлттық сана. 46. Халықтық педагогикалық мәдениет туралы түсінік. 47. Ұлттық руханият мәселесін зерттеудің ғылыми-әдіснамалық негіздері. 48.
бастаулары. 49. Ғылыми кӛзқарастар мен зерттеулер тарихы, бүгіні және перспективасы. 50. Этнопедагогикалық, этнопсихологиялық, этномәдени зерттеулер. жүктеу/скачать 1,18 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|