Методика работы

5 
5. 
Тема 5.
Формирование и развитие 
вокально
-
хоровых навыков в дет-
ском фольклорном коллективе
.
 
12 
2 
2 
4 
6. 
Тема 6.
Воспитание навыка мно-
гоголосного пения. Гетерофонный 
вид –
образец хорового двухголо-
сия.
 
6 
2 
1 
4 
7. 
Тема 7. Характеристика учебных 
пособий по освоению детьми рус-
ской традиционной культуры и 
современных авторских методик 
обучения народной манере пения
. 
10 
2 
1 
4 
8. 
Тема 8. Формирование навыков 
самостоятельной работы с репер-
туаром в детском фольклорном 
коллективе.
4 
2 
1 
2 
9. 
Тема 9. Детский игровой фольк-
лор
. 
4 
4 
1 
4 
Всего по модулю
 
36/1 
12
6 
нет
 
18 
Контроль
 
36/1 
ИТОГО:
 
108ч. 
/3 з.е.
 
24 
12
нет
 
36 
 
Данное учебное пособие включает несколько
разделов. Первый «Ис-
торико
-
теоретические аспекты детского музыкального фольклора» по-
священ изучению теоретических аспектов детского музыкального фольк-
лора. В нем рассматривается проблема изучения фольклорного материала, 
собранного исследователями
-
фольклористами в различные исторические 
периоды. Освещаются вопросы хорового народно
-
певческого исполни-
тельства в России, специфика исполнения музыкальных произведений 
детским фольклорным коллективом.
Второй раздел «Освоение практических навыков работы в детском 
фольклорном коллективе»
раскрывает практические вопросы обучения 
детей народному пению средствами современных авторских методик
; 
ха-
рактеризуются учебные пособия, ориентированные на обучение русскому 
фольклору
; 
анализируется специфика народных игр, реализуемых в со-
временных образовательных условиях и работа над репертуаром в дет-
ском фольклорном коллективе.
Особое внимание в нем уделяется изучению и анализу вокально
-
хоровых упражнений, способствующих формированию и развитию основ-
ных певческих навыков, необходимых для правильного народного пения.

6 
В пособии к каждой теме представлены план и содержание лекцион-
ного занятия, основной понятийно
-
терминологический аппарат, содержа-
тельное наполнение практических занятий, задания для самостоятельной 
работы, перечень вопросов к итоговому занятию, список основной и до-
полнительной литературы, Интернет
-
источники. 
Третий –
шестой разделы содержат справочно
-
информационные ма-
териалы; перечень основной и дополнительной литературы; материалы, 
определяющие процедуры оценивания знаний, умений и навыков/опыта 
деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций обу-
чающихся; приложения.
 

7 

жүктеу/скачать 1,31 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: