Жобалау барысында зерттеу әрекеттерінің жүргізілуі міндетті, өйткені,
проблеманы айқындау және оны шешу жолдарын ұсыну үшін
педагогикалық
жүйеге қатысты ішкі және сыртқы орта жағдайларын, әлеуметтік
топтар
мүддесін, т.б. ескеру, жүйенің болашақ бейнесін тұтастық
тұрғысынан қарастыру қажет.
Жобалауда түпкілікті нәтиженің параметрлері, жаңа сапалық белгілері
әуелі оймен құрастырылып, бастапқы
жағдайдағы проблеманы белгілеу,
оны шешу әдістерін айқындау мақсаты қойылады. Проблеманы белгілеу
барысында жоба мазмұнына қатысты оны бөліктерге бөліп те, тұтастық
ретінде жинақтап та қарастыруға болады (Кесте 5). Жобаны құрастырудың
жалпы логикасын төмендегідей көрсетуге болады:
Кесте 5 – Жоба құрастырудың жалпы логикасы
Проблеман
ы анықтау
Мақсат қою
Шешу жолдары мен құралдарын
таңдау
Проблема
Проблема
Мақсаты
Міндет
-
тері
Әдістері
(іс–
әрекеттер
мазмұны,
іс–
шаралар)
Ұйымдастыру
түрлері
мен
қатысушылар
Ресурстар
құралдар
Орындалатын іс – әрекеттер жүйесі
Осылайша, педагогикалық жүйені дамытудағы проблеманы анықтау,
мақсат қою, шешу жолдары мен құралдарын таңдау, жобалауды мазмұндық
қамтамасыз ету шараларының жиынтығы жобалау қызметінің құрылымы
мен алгоритмін қалыптастырады. Орындалатын іс - әрекеттер жүйесі
жоғарыда берілген бөлікте жобалау қызметін жүзеге асырудың логикалық
жүйесін көрсетеді. Жобалау және жобаны жүзеге асыру ойлау әрекетінің екі
бағытын көрсетеді, бірақ, оны басқарушы жобалау қызметінің тікелей
орындалатын
алгоритмін ғана емес, оны жүзеге асырудың логикасын ойша
түрде «кері қарай» құрастыру арқылы түпкілікті нәтижені модельдеу, ол
үшін жоспарланып отырған әдіс - тәсілдердің тиімділігін, ресурстарының
жеткіліктілігін есептей алуы қажет.
Жобалауға қажетті ресурстардың анықталуы оның орындалу
мүмкіндігін көрсетеді. Ресурс (
Достарыңызбен бөлісу: