216
217
Взаимоотношения науки и техники в этом симбиозе, впрочем, вну-
тренне противоречивы. С одной стороны, наука выступает как генера-
тор новых технологий, и именно в силу устойчивого спроса на эти новые
технологии наука пользуется определенной, и часто весьма щедрой, под-
держкой. С другой стороны, производство новых технологий формирует
спрос на науку определенного, если угодно ограниченного, односторон-
него, типа, так что многие потенции науки при таком ее использовании
остаются нереализованными. Грубо говоря,
от науки не требуется
ни объяснения, ни понимания вещей — достаточно того, что она позво-
ляет эффективно их изменять, манипулировать ими
.
Помимо всего прочего это предполагает понимание познавательной
деятельности (включая и научную) как в некотором смысле вторичной,
подчиненной
по отношению к практическому преобразованию, измене-
нию и окружающего мира, и самого человека. Тем самым открывается
возможность для переосмысления — точнее даже сказать,
оборачива-
ния
— сложившегося ранее соотношения науки и технологии. Если тра-
диционно это соотношение понималось как технологическое приложе-
ние, применение кем-то и когда-то выработанного научного знания, то
теперь оказывается, что сама деятельность по
получению такого знания
«встраивается» в процессы создания и совершенствования тех или иных
технологий
.
Интересно не только то, как подобные трансформации происходят
в реальности, но и то, как они осмысливаются. На поверхности все вро-
де бы остается по-старому: провозглашается, что наука — это ведущая
сила технологического прогресса, который, в свою очередь,
использует
достижения
науки. На этом фоне, однако, пробуждается осознание того,
что так называемая прикладная наука занимается теми проблемами,
которые диктуются именно развитием технологий, при этом и по ко-
личественным масштабам, и по финансовому и иному обеспечению,
и по социальному признанию такая «обслуживающая» наука становит-
ся определяющей. Регулятивом научной деятельности становится полу-
чение не столько знания, так или иначе претендующего на истинность,
сколько эффекта, который может быть воплощен в пользующуюся спро-
сом технологию
1
.
1
Подробнее об особенностях технонауки см.:
Юдин Б. Г.
Наука в обществе знаний //
Вопросы философии. 2010. №8. С. 45−57.
Пожалуй, наиболее показательным примером технонауки можно
считать биомедицину. Именно в ней особенно отчетливо проявляются
многие кардинальные изменения, которые претерпевает наука начала
XXI века. Конечно же, биомедицина вполне может восприниматься как
один из локальных, а следовательно, ограниченных разделов научного
познания. Однако происходящие в ней изменения интересны и значи-
мы не только сами по себе: их можно понимать и как манифестацию
глобальных перемен, значимых для науки в целом. Одна из характерных
черт современной биомедицины — то, что сам
человек
во все большей
степени
становится объектом
самых разнообразных
научных исследо-
ваний
. И в той мере, в какой на нем начинает концентрироваться мощь
научного познания, в какой наукой разрабатываются все новые, все бо-
лее тонкие и эффективные средства воздействия на него, неизбежно воз-
растают элементы риска и опасности, которым он подвергается. Следо-
вательно, актуализируется задача защиты человека, в непосредственных
интересах которого теперь осуществляется прогресс науки и техники,
от негативных последствий того же самого прогресса. В результате рез-
ко обостряется необходимость выявления таких последствий и тех или
иных способов реагирования на них. Этим, собственно говоря, и зани-
мается биоэтика.
Все эти изменения, характерные как для биомедицины, так и для
технонауки в целом, не могут не сказываться и на том, что принято на-
зывать «этосом науки». Говоря об этосе традиционной науки, мы будем
ориентироваться на тот перечень его норм, который впервые был пред-
ставлен Р. Мертоном
1
. Хорошо известно, что концепция Мертона неод-
нократно подвергалась критике, зачастую вполне обоснованной
2
; тем
не менее она, в силу ее широкой известности и относительной простоты,
представляется весьма удобной для сопоставления мертоновского это-
са с этосом технонауки. Последний сегодня только начинает формиро-
ваться и в силу этого едва ли может стать самостоятельным объектом
анализа. Относительно специфических норм этоса технонауки пока что
можно высказать лишь некоторые сугубо предварительные замечания.
1
Достарыңызбен бөлісу: