ОБЩАЯ ПСИХОПАТОЛОГИЯ
заболеваний, интоксикаций, в том числе алкогольной, черепно
мозговой травмы, сосудистой патологии и т.д.
Синдром интеллектуального недоразвития (олигофрения, или врож
денное слабоумие)
в зависимости от степени выраженности принято
разделять на идиотию, имбецильность и дебильность. Причины
олигофрении разные: наследственные факторы (50 %
всех случаев
олигофрении); болезни матери во время беременности (интоксика
ция, инфекция); физическая травма плода; трудные роды, которые
обусловили кровоизлияние в мозг или травмы черепа у родившегося
ребенка, и т.д. При олигофрении, в отличие от деменции, нет про
гредиентности, т. е. дальнейшего разрушения нервной системы.
Чаще всего отмечается равномерная
недостаточность всех сторон
интеллекта, в то время как для деменции характерно несоответствие
между остаточными знаниями, свидетельствующими о богатстве
приобретенного опыта, и общим снижением рассудительности, кри
тики. Кроме того, при олигофрении имеет место недоразвитие не
только психики, но и всего организма.
Деменция
— приобретенное слабоумие. К деменции приводят
эпилепсия,
органические заболевания, при которых имеют место
атрофические процессы в веществе головного мозга (сифилитичес
кий и старческий психоз, сосудистые или воспалительные заболева
ния головного мозга, тяжелые черепно-мозговые травмы), шизо
френия. Различают лакунарное и тотальное слабоумие.
При
лакунарном слабоумии
снижается трудоспособность, про
грессирует
потеря знаний и навыков, развиваются неравномерное
ослабление памяти, суждений, аффективная нестойкость; характер
ны потеря гибкости психических процессов, ухудшение приспособ
ляемости, снижение самоконтроля. Больные, как правило, крити
чески оценивают свой интеллектуальный дефект. При этом отноше
ние к окружающей обстановке и близким людям
остается прежним,
мало изменяется круг интересов, сохраняются сформированные
прежде убеждения. Личность беднеет, но сохраняет присущую ей
систему отношений, основные морально-этические свойства. В та
ких случаях говорят об органическом снижении личности.
При
тотальном слабоумии
происходит полный распад личности.
Наблюдается резко выраженное
сужение круга интересов, которые
сводятся к удовлетворению элементарных биологических потребнос
тей. При этом в первую очередь страдают наиболее высокие уровни
личности, высшие эмоциональные проявления. Больные не критич
ны к интеллектуальному снижению. В некоторых случаях лакунарное
и тотальное слабоумие — стадии развития патологического процесса.
В клинической картине церебрального атеросклероза, сифилиса мозга
можно наблюдать перерастание лакунарного слабоумия в тотальное.
133
Ч А С Т Ь I. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ДЕТСКОЙ И ПОДРОСТКОВОЙ ПСИХИАТРИИ
Диагноз «деменция» в детском и подростковом возрасте не явля
ется таким частым, как среди больных старшего возраста. Если нару
шение интеллекта возникло в результате влияния патологического
фактора в возрасте старше 3 лет (условная возрастная граница), то
слабоумие считают приобретенным, т. е. ставят диагноз «деменция».
ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ ЛЕЧЕНИЯ И РЕАБИЛИТАЦИИ
ПСИХИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ И
РАССТРОЙСТВ
У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
В данной главе будут изложены некоторые общие принципы ле
чения и реабилитации психических заболеваний и расстройств.
Точную дозировку препаратов и особенности лечения рекомендует
ся уточнять индивидуально.
Раннее и эффективное терапевтическое вмешательство позволя
ет смягчить отдаленные последствия заболеваний. Нераспознанные
и недостаточно леченные психопатологические нарушения в дет
ском и подростковом возрасте даже после разрешения острого со
стояния могут оказывать влияние на процесс дальнейшего психоло
гического развития и социального функционирования человека, а
именно: на становление самооценки больного, особенности взаимо
отношений с окружающими, школьной успеваемости и дальнейшей
трудовой деятельности. Неадекватность терапии психических рас
стройств в детском возрасте может способствовать исключению из
школы, началу злоупотребления
психоактивными веществами, раз
личным правонарушениям.
Достарыңызбен бөлісу: