5 Мұғалімге арналған нұсқаулық Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі бекіткен ӘОЖ

жүктеу/скачать 3,03 Mb.

Pdf көрінісі

бет	194/274
Дата	08.09.2022
өлшемі	3,03 Mb.
	#149005

1 ... 190 191 192 193 194 195 196 197 ... 274

Байланысты:
G5 Қазақстан тарихы THB KZ

Сабақ барысында оқушының
өзін-өзі бағалауы
Іс-әрекет
Әрқашан Кейде Ешқа-
шан
1. Өткен тақырыптарды,
анықтама ұғымдарды есте
сақтай алдым.
+
-
+
2. Негізгі идеяларды
және олардың
өзара байланысын
анықтай алдым, ойды
тұжырымдадым.
-
+
+
3. Мәліметтерді қолданып,
ойды жүйеге келтірдім.
+
-
+
4. Оқиғаның себебін
айқындап, ойымды
дәлелдедім.
-
+
+
Қосымша тапсырма
Текшенің 6 қырына 6 тапсырма жазылады:
• суретте;
• салыстыр;
• құрастыр;
• талда;
• қарсы шық немесе қолда;
• ұсыныс айт.
Текшенің алты қырына үйсін, қаңлы тайпала-
рының мәдени жетістіктерін жазып, солар туралы
талқылау жүргізуге болады. Алты критерий бойынша
оқушы өз алған білімін еске түсіреді, салыстырады, ой
қорытады.
Бұл тапсырманы сабақтың соңында берген тиімді.

120
4-тарау.
Үйсіндер мен қаңлылар
4.4.
Үйсіндер мен қаңлылардың материалдық
және рухани мәдениеті (2-сабақ)
Оқу мақсаты
5.2.2.6 көшпелілердің әлемдік өркениетке
қосқан үлесін білу.
Тірек сөздер
жазу дәстүрі
Ресурстар
1. Қазақстан тарихы. Көне заманнан бүгінге дей-
ін. I том. – Алматы: Атамұра, 2010.
2. Қайдар Ә.М. Қаңлы (тарихи шежіре). – Алматы,
2004.
3. Қазақстан тарихы туралы қытай деректеме-
лері.
4. Мұхамедханұлы Н. Қаңлы мемлекеті және
оның мәдениеті //Жұлдыз, 2000.
5. Мыңжан Нығымет. Қазақтың көне тарихы. –
Алматы, 1993.
Оқулық: Үйсіндер мен қаңлылардың материалдық және рухани мәдениеті,
120-121-бет.
Зерттеу сұрағы:
үйсіндер мен қаңлылар мә-
дениетінің ерекшеліктері қандай?

жүктеу/скачать 3,03 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 190 191 192 193 194 195 196 197 ... 274