3-тапсырма. Жазған конспектіңді тағы бір қайталап оқы. Мәтінге енген тілдік
өзгерістердің астын сыз.
алынған ақпаратты барынша қысқа беру үшін лексикалық,
грамматикалық бірліктерді дұрыс таңдай білу. Мысалы:
Қайталауларды жалпылауыш сөздермен алмастыру;
Сөздерді синонимдермен алмастыру;
Бірнеше жай сөйлемді бір құрмалас сөйлемге немесе
құрмалас сөйлемдерді жай сөйлемдерге айналдыру.
4-тапсырма.
Ахмет Байтұрсыновтың еңбегінен алынған үзіндідегі асты сызылған
сөздерді сөз құрамына талда.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5-тапсырма. Технократтық заманда сөз өнері маңызды ма? Ойыңды «Төрт сөйлем»
тәсілімен жинақтап айт.
1. Пікір.
Тыңдаған материал бойынша өзіндік пікірін бір сөйлеммен жазады.
2. Дәлел.
Пікірін бір сөйлеммен дәлелдейді
3. Мысал.
Пікірін өмірмен байланыстырып, мысал келтіреді.
4. Қорытынды.
Тақырып бойынша қорытынды шығарады
Бағалау критерийі
Дескриптор
10.3.5.1
оқылым
және
тыңдалым
материалдары бойынша негізгі ақпаратты
іріктей
отырып,
түртіп
жазу
(конспектілеу);
1.
Ақпараттарды іріктей алады.
2.
Жинақы мәтін түрлерін біледі.
3.
Жинақы мәтін жасау жолдарын
біледі.
4.
Конспект жаза алады.
|
