9. Физминутка «Антошка» 10. Совместная продуктивная деятельность детей и родителей по ручному и художественному труду. Ребята, скажите, а какой скоро наступит праздник?
«День Защитников Отечества»
Чей это праздник?
Пап, дедушек, братьев, дядей.
Ребята, раз это праздник, значит мы должны сделать? Поздравить своих
близких людей?
Как мы можем это сделать?
Посоветуйтесь со своими родителями.
Ребята, мы с вами сейчас находимся в детском саду, поэтому мы не можем
купить подарок в магазине. А как мы можем его сделать?
Сделать своими руками.
А вот какой подарок мы будем делать узнаете после того как отгадаете
загадку
Этот жадный предмет
Все железо хватает.
Для него нормы нет,
Прилипанием страдает.
Ответ: Магнит
11. Мастер – класс. Дети рассказывают о материале (медицинском гипсе), с которым работали,
где его применяют, показывают этапы предварительной работы. Затем
переходят на совместную творческую деятельность с родителями по
раскрашиванию и приклеиванию магнита к гипсовой поделке.
12. Рефлексия. Ребята, что больше всего вам понравилось выполнять в нашей работе?
С какими трудностями столкнулись?
Уважаемые родители, что вы почерпнули для себя из нашего совместного
творчества?
Как вы думаете сможет ли труд помочь нашим детям дальнейшему
успешному школьному обучению?
(Труд помогает овладеть социальным пространством: физическое развитие,
нравственное развитие, интеллектуальное развитие, познавательное
развитие.)
Список литературы
283
1. Произведения УНТ;
2. Основная образовательная программа «Детство» под редакцией
Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева и др.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕТРАДИЦИОННЫХ ТЕХНИК И ТЕХНОЛОГИЙ