цель
моей работы
- воспитание гуманной, духовно-нравственной личности,
достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества.
Дошкольный возраст, как возраст формирования основ личности, имеет
свои потенциальные возможности для формирования высших социальных
чувств, к которым относится и чувство патриотизма.
Задачи моей работы:
- Воспитание у детей любви и привязанности к своей семье, дому,
детскому саду, родному селу.
- Расширение представлений о России.
- Знакомство с символами государства и области: флаг, герб, гимн.
- Развивать интерес к русским традициям и промыслам.
- Формировать чувство гордости и ответственности за свою страну.
374
Все
выше
перечисленные
задачи
решаются
в
интеграции
образовательных областей, во всех видах детской деятельности: занятиях,
беседах, экскурсиях, тематических праздников, взаимодействие с социумом,
в работе с родителями.
Таким образом, в педагогическом аспекте под патриотическим
воспитанием мною понимается - процесс формирования сознательного
человека, любящего свою Родину, землю, где он родился и рос, гордящегося
историческим прошлым своего народа и его культурой.
Используемый мною материал, поможет сформировать у детей
дошкольного возраста первые чувства патриотизма: гордость, любовь и
уважение к малой и большой Родине, к народным традициям. Полученные
знания во время бесед, игр, слушания музыкальных произведений,
тематических праздников и мероприятий позволят подвести ребёнка к
пониманию неповторимости культуры своего народа.
Дети дошкольного возраста могут и должны расширять представления о
семье, знать название своего села, его достопримечательности. Детям
сообщаю информацию, которую они могут усвоить.
В работе по ознакомлению детей с Россией большое внимание уделяю
воспитанию гордости за героическое прошлое и настоящее нашей страны.
Огромное значение уделяю празднику «День Победы», время всё дальше
отодвигает события тех дней, ветеранов остаётся мало. Очень важно не
прервать эту нить памяти о героическом подвиге нашего народа. Родители и
дети принимают активное участие в мероприятиях, в честь этого праздника.
В прошедшем году очень трогательно прошёл литературный вечер «День
Победы», в этом году, посвящённому «Году народного творчества» в нашей
стране я планирую устроить конкурс чтецов «Без срока давности».
Обязательно провожу экскурсии с детьми к памятнику погибшим воинам.
Я воспитываю чувство гордости за свой народ, свою армию, уважение к
ветеранам ВОВ, вызываю желание быть похожими на сильных, смелых
российских воинов. Всё это способствует расширению кругозора и
повышению познавательной активности детей.
Таким образом, решение задач по нравственно-патриотическому
воспитанию мной, как музыкальным руководителем нашего детского сада,
даст ощутимые результаты. Приобщая детей к музыкальному наследию
своего народа, я воспитаю в них чувство патриотизма, национальной
гордости, потребности в здоровом образе жизни и любви к своей Родине.
Воспитание чувства патриотизма у дошкольников - процесс сложный и
длительный, требующий от меня большой личной убеждённости и
вдохновения.
Эта
весьма
кропотливая
работа
должна
вестись
систематически, планомерно во всех группах, во всех видах деятельности и
по разным направлениям. Чтобы детям было интересно, надо уметь
преподнести материал доходчиво, понятно, эмоционально, начиная с того,
что детей окружает, что они могут непосредственно наблюдать, постепенно
расширяя кругозор. При этом важна поддержка семьи в решении задач
375
воспитания подрастающего поколения. Детский сад в своей работе должен
«взаимодействовать с родителями по вопросам образования ребёнка,
непосредственного вовлечения их в образовательную деятельность» (ФГОС
«Требования к условиям реализации основной образовательной программы
дошкольного образования»). В нравственно-патриотическом воспитании
особое значение имеет пример взрослых, близких людей.
Ребёнок - это чистый лист, на котором остаётся след всех тех, кто
соприкасается с ребёнком. Хорошо, если это умные, добрые,
высоконравственные люди.
Достарыңызбен бөлісу: |