464
интересного они видели; о том, что у каждой улице есть свое название, а у
дома – свой номер.
С детьми среднего дошкольного возраста продолжаем работу по
данному направлению: прежде всего детей знакомим с районом, на
территории
которого
находится
дошкольное
учреждение,
местоположением, совместно с воспитателем дети совершают небольшие
целевые прогулки, В старшем дошкольном возрасте увеличивается объем
знаний о родном крае. Детей знакомим с историей поселка и его
достопримечательностями, героическими страницами истории. Обращаем
их внимание на красоту улиц, на то, что создано руками человека. Это
различные здания, в которых люди живут и работают. Даем представления
о том, чем поселок отличается от города. Активно погружаемся в историю
края, района, поселка.
Мы используем различные формы по знакомству детей с родным
районом и родной страной: целевые прогулки, экскурсии, беседы,
наблюдения, дидактические игры, чтение художественной литературы -
систематически. Работа ведется в организованной деятельности,
совместной деятельности взрослого с ребенком и в самостоятельной
детской деятельности.
Достарыңызбен бөлісу: