С. Макаренка щ щ е



Pdf көрінісі
бет5/93
Дата24.11.2022
өлшемі1,01 Mb.
#159622
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   93
Байланысты:
Психологія праці посібник. Щербакова

Тема 5. Психологічне професіографування.
 
Професіографування як 
основа 
пізнання 
світу 
професій. 
Класифікація 
і 
диференціація 
професіографування з позиції психологічної науки. Професіограми і 
психограми 
професій. 
Поняття: 
«професія», 
«трудовий 
пост», 
«спеціальність». Суб’єктно-об’єктивні взаємозв’язки у професійній 
діяльності. Професіографія як засіб психологічного вивчення професії і 
професійної діяльності людини. Професіографія та її місце в системі 
професійної орієнтації населення. Принципи і методи психологічної 
професіографії. Способи опису професійної діяльності (за К. К. Платоновим, 
А. К. Марковою, Є. С. Романовою). Особливості побудови професіограми. 
Програми і схеми професіографування (за О. М. Івановою, Є. С. Романовою, 
Г. А. Суворовою). Способи фіксації професіографічного матеріалу (табличні, 
описові, графічні, алгоритмічні). Професіограма професії, її структура. 
Психологічні чинники професіограми. Характеристика класифікаційної 
картки професії. Характеристика основних розділів професіограми. 
Основні стратегії професіографічної діяльності особистості на різних 
стадіях 
її 
професійного 
самовизначення. 
Психолого-педагогічне 
забезпечення професіографічних досліджень осіб різного віку і 
соціального статусу. Аналітична професіограма як засіб забезпечення 
професійної діагностики кадрів. 
Тема 6. Психологічне вивчення людини як суб’єкта професійної 
діяльності.
 
Професійно-прогностична 
діагностика. 
Людина 
та 
її 
професійна доля (спосіб життя, професійний життєвий шлях, світогляд, 


12 
психологічні чинники професійної активності). Діагностика професійних 
уподобань особистості. Цілі та методи вивчення структури суб’єкта 
професійної 
діяльності. 
Діагностика 
психологічних 
бар’єрів 
у 
професійному самовизначенні особистості. Критерії і методи діагностики 
рівня сформованості основних структурних компонентів суб’єкта 
діяльності. Психічні регулятори професійної праці людини («образ 
об’єкта», «образ суб’єкта», «образ суб’єктно-об’єктних і суб’єктно-
суб’єктних відносин»), методи їх вивчення і способи формування. 
Особливості методів діагностики професійно важливих якостей (ПВЯ) 
суб’єктів праці. Тести здібностей. Діагностика професійних здібностей. 
Індивідуальний стиль діяльності: феноменологія індивідуальних стилів. 
Індивідуальний стиль діяльності як засіб професійної адаптації людини. 
Діагностика 
рівня 
професійної 
готовності 
людини. 
Методи 
психодіагностики в системі профвідбору. Методики психодіагностики 
соціально-психологічного 
забезпечення 
професійної 
діяльності. 
Психодіагностика 
мотиваційних 
чинників 
працевлаштування. 
Автоматизована система професійної психодіагностики (АСПП). 
Тема 7. Психологічні проблеми формування і збереження професійних 
кадрів: 
профорієнтація, 
профінформація, 
профвиховання, 
профконсультація, профпідготовка і перепідготовка.
Профорієнтація і 
профконсультація – комплексні соціальні проблеми та їх психологічні 
аспекти. Джерела розвитку і перспективи розбудови державної системи 
професійної орієнтації в Україні. Сучасний стан і проблеми професійної 
орієнтації дітей, молоді та дорослих в Україні. Формування професійного 
самовизначення особистості як мета професійної орієнтації. Індивідуальна 
профконсультація як умова активізації самовизначення людини під час 
вибору професії. Принципи, методи, обмеження профорієнтаційної і 
профконсультаційної 
роботи. 
Психологічні 
основи 
виховання 
і 
професійного навчання (формування образу професії, професійної 
самосвідомості, індивідуального стилю діяльності, професійних знань, 
умінь, навичок). Розробка програми навчання. Добір методів професійної 


13 
підготовки. Виділення критеріїв і вибір методів оцінки та ефективності 
профнавчання. Види і форми професійного навчання. Психодіагностичне і 
професіографічне забезпечення професійного навчання як важливий 
чинник підвищення його ефективності. Планування та реалізація 
індивідуальної освітньої траєкторії і кар’єри професійного самозростання. 
Соціально-психологічне 
гарантування 
надійної 
та 
безпечної 
діяльності 
спеціалістів. 
Соціально-психологічні, 
організаційні 
і 
психологічні заходи щодо збереження працездатності у звичайних та 
екстремальних 
умовах. 
Психофізіологічні 
заходи 
підтримки 
та 
відновлення 
працездатності. 
Соціально-психологічне 
гарантування 
надійної та безпечної діяльності спеціалістів. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   93




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет