5.1. Кейс-стадн әдісі
♦
95
Жіктсу одісі
Ситуацияны күрастырушы касиетін,
жақтарының реттік самым күрастыру
Ойыи әдісі
Ситуациядагы басты кейімкерлердіц
нүскаларын көрсету
Мига шабуыл
Ситуацияға байланыс гырым идеямы
көрсету
Дискуссия
Мәселені шешу барысымдағы пікір
алысу
Кейс әдістің шығу немесе пайда болу көзі
Кейс - әрбір мұғалімнің ғылыми-одістемелік қызметініц нә-
тижесі.
Кейс әдісінің шығу тегі:
- қоғамдык өмір, істеліп жаткан жұмыстар өзінің көп түрлі-
лігімен кейстін сюжсті, проблемасы, айғағы, долелдердің
базасы;
- білім беру - кейс әдіспен байланыста болып, оқу мен то-
лім-торбие берудін максатын, міндетін аныктаушы;
- ғылым - кейстің үшінші көзі, оны аныктаушы кешені, әдіс-
темелік кілті, бір белгілі жүйелік ғылыми жолмен талдау
әдістері кызметін аткарады.
Кейстің шығу тегіне эсер ету деңгейі бойынша былай жікте-
лсді:
- практикалык кейстер. Бүл өмірдегі шындыкты абсолютті
түрде көрсетеді;
- окыту кейсі. Басты максаты - білім, торбие беру.
- ғылыми зерттсу кейсі. Ғылыми зерттеу жүмысын аткаруға
бағытталған.
Достарыңызбен бөлісу: 
