түсініктсргс тоқталып өтейік. Оқушыныц танымдық белсенділігі
дегеніміз - оныц білім алуға деген үмтылысы, кандай да бір бол-
масын киыи кедсргілерден өтіп. озінін күшін, кайратын ой енбе-
гі арқылы іскс асыру. Бүл жсрдс окушьшын
сырткы белсенділігі
(колын көтеру, жазып ату. кітапты максатсыз аудара бсру) ғана
емес, омыц ішкі бсйнесі, ойлау бслсенділігі, шығармашылық ой-
лау кабілеттілігі мацызды. ГІсихологтардың көзкарасы бойынша
окушынын танымдык белсенділігі туа біткен каснст смес. ол бір-
тіндеп дамитын, прогреете де. регресте дс болуы мүмкін. Оку-
шының танымдык белсенділігіне мүғалім де эсер стеді, осіресе
оның
қарым-катынас стилі, сол окушынын көңіл күйі, үлгерімі
(он эсер беруші окушынын үлгерімі). Сондыктан да бір окушы
нын ортүрлі сабак кезінде танымдык белсенділігі эрқилы өзгеріп
отырады. Ол окытушыларға байланысты. оның колданған әдіс-
тері, калай, неге үйретеді, сыныптың белсенділігін катай озгерте
атады, т.б.
Жапашыл окытушылар Ш.А. Амоношвили, И.П. Волков,
Е.Н. Ильин, С.Н. Лысенкова, В.Ф.
Шаталов дәлелдегендей, оку-
шы мен окытушынын арасындагы шынайы ынтымактастык кана
окушынын танымдык белсенділігін көтсреді. Таным белсенділігі
дегеніміз - мүғалімнің максатка лайықты жасаған іс-эрекеті.
Материалды түсіндіру - мазмүндауында окушынын білімін ба-
кылау, тексеру аркылы окушынын білімін ынталандыру.
Достарыңызбен бөлісу: