«Формирование и оценка функциональной грамотности школьников»



Pdf көрінісі
бет97/169
Дата15.12.2022
өлшемі2,79 Mb.
#162890
1   ...   93   94   95   96   97   98   99   100   ...   169
Байланысты:
03791. СР-ВСЕ-2020-3 (1)

Система оценивания 
Код 
Содержание критерия 

Ответ принимается, если в ответе отражена главная мысль текста: «Чудо на 
своем месте обязательно родит иное чудо». 

Ответ не принимается во всех остальных случаях 

Ответ отсутствует 
 
Задание 7 
Прочитайте текст «Чудо на своём месте», расположенный справа. Запишите свой 
ответ на вопрос. 
За что Агей попросил прощения у камня?
Ответ: 
Характеристики задания


Ситуация: чтение для личных целей 

Контекст: человек и природа 

Читательское действие: понимать чувства, мотивы, характеры героев 

Читательское умение: понимать чувства, мотивы, характеры героев 

Уровень сложности: высокий 

Формат вопроса: задание с развёрнутым ответом 
Система оценивания 
Код 
Содержание критерия 

Ответ принимается полностью, если указывается, Агей и его дедушка 
закрыли камень, и поэтому его удивительную красоту никто не видит, он не 
выполняет своё предназначение. 


157 

Ответ принимается частично, если указывается только на то, что Агей и его 
дедушка закрыли камень. 

Ответ не принимается во всех остальных случаях 

Ответ отсутствует 
Задание 8 
 
 Прочитайте текст «Чудо на своём месте», расположенный справа 
. Запишите свой ответ на вопрос. 
 
Действие рассказа происходит в прошлом веке. 
Как вы думаете, рассказал бы Агей о лазурите людям в наше время?
Выберите один из ответов: «Да» или «Нет», объясните, почему вы так считаете. 
Ответ: 
o
Да 
o
Нет 
Обоснование ответа. ___________________________________________ 
___________________________________________________________________________ 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   93   94   95   96   97   98   99   100   ...   169




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет