Основная образовательная Программа дошкольного образования д е и й с к т

© ООО «Издательство «Национальное образование»
3. Набор для вырезания ножницами «Бумажные контуры».
4. Набор для смешивания красок.
5. Набор для копирования.
инструменты для художественных работ 
1. Краски (гуашь, акварель, пальчиковые краски), сангина, уголь.
2. Клей (ПВА, клей-карандаш).
3. Кисти разного размера.
4. Ножницы разной формы.
5. Карандаши цветные, восковые мелки, фломастеры, пастель.
6. Цветная бумага, картон, гофрированная бумага, калька.
7. Фартук из непромокаемой ткани для детей.
Пространство с материалами для развития
музыкальных способностей 
Музыка — одно из важнейших средств в развитии ребенка, его чувствен
-
ной и духовной сферы жизни. Восприятие детьми мира звуков происходит 
через чувственное сравнение музыки и шумов, производимых любым дви
-
жением, с абсолютной тишиной покоя. 
музыкальные инструменты и инвентарь для музыкальных занятий 
(примерный набор)
1. Набор детских музыкальных инструментов: 
•
шумовые: барабан, бубен, трещотки, клавесы, бубенчики, маракасы;
•
звуковысотные ударные инструменты: металлофоны, ксилофоны;
•
духовые: свирели/флейты, свистульки.
2. Фортепиано/синтезатор/гитара (любой музыкальный инструмент, 
которым владеет педагог).
3. Музыкальный центр.
4. CD с музыкальными произведениями для слушания, движения, му
-
зицирования.
5. Наборы лент, платков.
6. Мячи, разные по размеру и фактуре; гимнастические палки.
Пространство со снарядами для развития 
движений и предметами для сюжетно- 
ролевых игр (выделено в отдельную
комнату)
Организуя специальную возможность для тренировки 
детей в лазаньи, прыжках, качании, катании, вращении, 
мы серьезно помогаем им в развитии не только мышеч
-
ного аппарата, но и в создании благоприятных условий 
для формирования сенсорной интеграции и других ней
-
рофизиологических процессов, необходимых для раз
-
вития когнитивной сферы.

жүктеу/скачать 2,5 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: