Пример:
(ведущий оглашает задания для групп)
Составьте совместный список по теме:
Группа 1 - Мероприятия и методы работы в теме дискриминация для разных аудиторий взрослых.
Группа 2 - Мероприятия и методы работы в теме дискриминации с детьми/школьниками.
Группа 3 - Группы, которые являются наиболее незащищенными от проявления дискриминации в украинском
социуме.
Каждая группа определяет структуру и работает над своей темой 15 минут. Хранитель записывает на лист все
предложенные варианты от участников группы.
По сигналу тренера группы перемещаются по кругу к следующему листу и Хранителю. Хранитель
рассказывает тему и схему работы в его группе новым участникам. Собирает и записывает мнения/идеи новой
группы. Записывает без возражений все предложения. Через 5-7 минут, по сигналу тренера снова
передвижение по кругу к следующему Хранителю.
Итак, все 3 группы, кроме Хранителей, побывали у трех разных Хранителей и обсуждали 3 разные темы.
После этого группы возвращаются к исходной теме и Хранителю – обсуждают свою первую тему и
предложения всех участников. Готовят итоговую Презентацию по теме группы.
Каждая группа презентует свою работу.
Обсуждения со всеми участниками.
Как работалось в группах? Легко ли было Хранителям? Что было трудно, почему? Где и как можно применять
метод «Мирового кафе»?
Достарыңызбен бөлісу: