Фонологические школы.
Ленинградская (Петербургская) фонологическая школа
Направление
Ленинградской
(Петербургской)
фонологической школы (Л(П)ФШ) начало развиваться в 20-30-е
годы XX века. Л.В.Щерба внёс много нового в рассмотрение
фонемы, его учение продолжают развивать Л.Р.Зиндер,
М.И.Матусевич, Л.Л.Буланин.
Л.В.Щерба
(1880-1944)
рассматривает
фонему
как
смыслоразличительную единицу, противопоставленную варианту,
или оттенку, как единице, не обладающей такой дистинктивной,
или различительной, функцией.
52
Основные положения Ленинградской (Петербургской)
фонологической школы состоят из следующих моментов:
а) смыслоразличительная функция фонемы;
б) учение об оттенках звуковых единиц. Среди оттенков
представители Л(П)ФШ выделяют один типичный, который
произносится в изолированных обстоятельствах; оттенки фонем не
противопоставлены друг другу, они не выполняют различительной
функции.
в) разные фонемы противопоставлены друг другу и тем
самым выполняют смыслоразличительную функцию.
На основе противопоставленности фонем Л.В.Щерба
различает разные слова. Членение речи на фонемы происходит не
на базе акустических и артикуляционных признаков, а на
основании противопоставленности фонем.
Представители Л(П)ФШ рассматривают фонему только в
составе данной словоформы и не принимают во внимание, как
ведёт себя фонема в разновидностях одной и той же морфемы.
Голова [гъл
ʌ
вá] < гαлαвá >
[ъ]
[
ʌ
] } < α >
[а]
Звуки [ъ] [
ʌ
] [а] являются представителями одной фонемы <
α >, с точки зрения представителей Л(П)ФШ, эти звуки не
противостоят друг другу, а представляют собой оттенки одной
фонемы, или, как отмечает Л.В.Щерба, составляют один звукотип,
то есть одну фонему. В примерах
голова, головы
,
голов
- [гъл
ʌ
вá] -
[гóлъвы] - [г
ʌ
лóф] - звуки [ъ], [о], [
ʌ
] позиционно чередуются с
другими звуками, при этом в одну фонему объединяются звуки с
разной различительной способностью. По отношению друг к другу
звуки [ъ], [о], [
ʌ
] являются оттенками одной фонемы [о], но звук
[о] противостоит звукам [а], [э], [и], [у], [ы].
В словах
пруд
и
прут
, с точки зрения представителей
Л(П)ФШ, одна фонема [т], но эти звуки [д], [т] (
пруд – пруды, прут
– пруты
), обладают различными дистинктивными способностями,
в слове
пруты
фонема [т] имеет большую различительную
способность, чем в слове
пруд
или
прут
.
53
Таким образом, представители Л(П)ФШ в понимании
фонемы опираются на звучащую речь.
Достарыңызбен бөлісу: |