связано, в
первую очередь, с освоением содержания базовых
предметных
дисциплин.
К
таковым,
при
магистерской
подготовке, независимо от специальности, относится основной
курс «Педагогика».
«Педагогика» – это учебный предмет,
входящий в блок
дисциплин предметной подготовки ГОСО РК для всех
педагогических специальностей. Овладение содержанием данного
учебного курса обеспечивает формирование профессиональной
готовности к осуществлению разных видов педагогической
деятельности (преподавание, воспитание и обучение детей
школьного
возраста, организационно-управленческая и научно-
исследовательская
деятельность).
Качество
подготовки
специалиста в процессе преподавания данной дисциплины
обеспечивается с одной стороны доступностью и разнообразием
источников информации по предмету,
оптимальным отбором его
содержания и целесообразного структурирования, с другой –
эффективными способами предъявления студентам содержания
курса, организацией процесса освоения учебного материала,
характером и вариативностью форм контроля уровня овладения
содержанием предмета. В связи с
этим особое значение
приобретает интеграция разнообразных моделей организации
образовательного процесса в ходе преподавания дисциплины
«Педагогика».
Основной целью курса педагогики является вооружение
магистрантов основами педагогических знаний,
при этом
положения педагогики интерпретируются под углом зрения
высшей и средней профессиональной школы. Эти знания
способны активизировать процесс становления педагогического
мастерства
молодых
педагогов,
послужить
своеобразным
«пусковым механизмом» для развертывания педагогической
поисково-экспериментальной
работы в том предметном поле,
которое
относится
к
их
конкретной
профессиональной
компетентности, побудить к собственному педагогическому
творчеству.
Широко признан тот факт, что адекватное формирование
личности специалиста невозможно без приобщения его к сфере
гуманитарной
культуры,
представляющей
совокупность
общечеловеческих идей, ценностных
ориентаций и качеств
личности. Основная роль в формировании гуманитарной
культуры отводится обществоведческому циклу, призванному
формировать смысловые и мировоззренческие установки
молодого
человека,
открывающие
смысл
жизни
совершенствование
и
преобразование
мира,
утверждение
принципов
добра и справедливости, противостояние всему
унижающему и разрушающему личность.
Гуманитарная парадигма должна прослеживаться во всех
видах
учебной
деятельности:
на
лекциях,
семинарах,
практических
занятиях,
спецсеминарах,
при
подготовке
самостоятельной работы (СРСП и СРС), а также в специально
ориентированных видах учебной деятельности (тренингах,
деловых играх). Являясь необходимым условием успешного
формирования
личности
специалиста
курс
«Педагогика»
развивает
творческие способности, которое формируются через
создание стимулирующих творчество условий и включение
логических и интуитивных элементов деятельности.
Достарыңызбен бөлісу: