А. Н. Тесленко педагогика учебное пособие



Pdf көрінісі
бет6/300
Дата11.06.2023
өлшемі2,53 Mb.
#178642
түріУчебное пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   300
Байланысты:
ГЛАВНАЯ removed

Методики 
воспитания 
разрабатывает конкретные способы организации воспитательного 
процесса. 
Методика преподавания 
разрабатывает конкретные 
способы 
организации 
преподавания 
различных 
учебных 
дисциплин. 
Коррекционная педагогика 
(специальная педагогика, 
дефектология) разрабатывает проблемы воспитания и обучения 
людей с отклонениями от нормы: 
олигофренопедагогика
— 
педагогические способы работы с людьми, имеющими отклонения 
в умственном развитии, 
сурдопедагогика – 
со слабослышащими и 
глухими людьми, 
тифлопедагогика – 
с плохо видящими и слепыми 
людьми, 
логопедия – 
с людьми, страдающими нарушениями речи. 
Педагогический менеджмент 
(
школоведение
) разрабатывает 
способы управления системами образования и образовательными 
учреждениями.
Как особые области, ориентированные на возрастные 
особенности различных категорий людей, выделяют 
педагогику 
детства, педагогику юности, педагогику взрослых
.
Педагогические 
науки и их 
содержание 
 


Лечебная педагогика
направлена на создание специальных 
условий по воспитанию и обучению лиц, страдающих различными 
заболеваниями.
Пенитенциарная 
педагогика
рассматривает 
проблемы 
перевоспитания лиц, совершивших преступления и отбывающих 
наказание в местах лишения свободы.
Ясельная педагогика, дошкольная педагогика, педагогика 
школы, педагогика профессионально-технического образования, 
педагогика среднего специального образования, педагогика высшей 
школы 
разрабатывают проблемы воспитания и обучения в яслях и в 
различных образовательных учреждениях.
Выделяют 
социальную педагогику
, занимающуюся проблемами 
социального воспитания, 
семейную педагогику
, рассматривающую 
проблемы организации воспитания в семье, 
педагогику досуга

связанную с досуговой деятельностью людей.
Производственная, 
инженерная, 
военная, 
театральная, 
спортивная
и тому подобные педагогики направлены на решение 
педагогических проблем, которые возникают в различных сферах 
человеческой деятельности. 
Педагогическая 
отрасль 
человеческих 
знаний не развивается изолированно от 
других наук о человеке. Успехи ученых в 
разработке 
педагогических 
инноваций 
чаще всего достигаются в результате межнаучного подхода к 
объектам исследований. Именно на стыке педагогической науки с 
другими науками о человеке чаще всего происходят открытия. 
Изоляция педагогики от других наук – причина низкой 
эффективности ее разработок, неубедительности практических 
рекомендаций и предписаний.
История науки свидетельствует о том, что педагогическая 
мысль первоначально развивалась в русле общефилософских 
знаний. Трактовки связей 
философии
и педагогики 
носили 
достаточно жесткий оппозиционный характер. С одной стороны, 
педагогику считали «полигоном» для приложения и апробации 
философских 
идей, 
которые 
продуцировали 
создание 
педагогических 
концепций 
и 
теорий, 
задавали 
ракурс 
педагогического поиска и служили ее методологическим 
основанием. В этом случае ее рассматривали как практическую 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   300




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет