«Қазіргі заманғы білім беруді дамыту тенденциялары: даму бағыттары, тәжірибе, мәселелер»


Дамыта оқыту технологиясы-жеке тұлғаны



жүктеу/скачать 13,05 Mb.
Pdf көрінісі
бет354/474
Дата17.06.2023
өлшемі13,05 Mb.
#178901
1   ...   350   351   352   353   354   355   356   357   ...   474
Байланысты:
sbornik 2016

Дамыта оқыту технологиясы-жеке тұлғаны 
қалыптастыру негізі. 
Бастауыш сынып оқушыларының танымдық қызығушылықтарын дамытудың нгізгі 
факторы- олардың білімі мен дағдыларының ережесі ғана емес, баланың ақыл-ой 
жұмысының тәсілдерін қалыптастыруға мүмкіндік беретін оқу –тәрбие процесін жолға қою 
болып саналады. Оқушының шығармашылық қабілеті ойлау мен практикалық әрекеттері 
арқылы дамиды. 
Ойлауға үйрететін сабақтарды дамыта оқыту сабақтары дейміз.
Дамыта оқыту сабақтары құрамдас үш бөліктен тұрады: 
-
 
оқу мақсатының қойылуы; 
-
 
оны шешу жолын бірлесе қарастыру;
 
-
 
шешімнің дұрыстығын дәлелдеу. 
Оқушы алдына ешқандай дайын үлгі берілмейді.Әр оқушы шешімін
жинақтап дәлелдейді.Мұғалімнің міндеті ұйымдастырушы, бағыттаушы. 
Дамыта 
оқыту технологиясында білім мен жаңа ұғым әр уақытта 
ұштастырылады.Соңғы кезең-ой толғаныс,мұнда оқушы өз шығармашылығын көрсете 
алады.
IV- деңгей.(саты) 
Шығармашылық деңгей 
III-деңгей.(саты) 
Эвристикалық деңгей 
II- деңгей.(саты)
Мүмкін деңгей 
I- деңгей.(саты) Міндетті 
деңгей 
Cаралап, деңгейлеп 
оқыту технологиясы 

784 
784 
Дамыта оқыту технологиясы ең алдымен « Баланың бойына нені дамыту керек?» 
деген сауалнамаға жауап іздестіреді:
« Баланың бойына нені дамыту керек?»:
- түйсігін, сезімін; 
- ынтасын, қабылдауын; 
- зейінін, еске ұстауын; 
-ұғынуын; 
- ойлау,қиялдау, болжау, қабілетін; 
- ерік-қайратын; 
-оқу, іс- әрекетін, дағды, машықтарын; 
-өз бетінше ізденіс, жауапкершілігін; 
Бастауыш сынып оқушыларының танымдық шығармашылық ойын дамытуда 
қолданылатын тәсілдердің бірі- 

жүктеу/скачать 13,05 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   350   351   352   353   354   355   356   357   ...   474



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет