376
Психообразовательные программы необходимо включать в ле-
чебно-реабилитационный процесс уже на ранних его этапах.
В качестве стимульного материала в психообразовательных про-
граммах используются учебные фильмы, брошюры, проспекты, ос-
вещающие актуальные проблемы психиатрической помощи и реа-
билитации.
25.2.2. Программы психосоциальной поддержки
Это важнейшая составляющая психиатрической помощи в целом,
представляет собой социотерапевтическую работу с окружением па-
циентов, страдающих расстройствами психики. Психосоциальная
поддержка — это форма помощи в преодолении и совладании в ответ
на
требования, предъявляемые окружением индивиду.
Формы психосоциальной поддержки можно подразделить на ин-
дивидуальные, когда сам специалист в области социотерапии непо-
средственно оказывает пациентам инструментальную или эмоцио-
нальную поддержку, или групповые, направленные на вовлечение
пациентов в группы психосоциальной терапии. Кроме того, под-
держка может быть непосредственной, направленной на самого паци-
ента, или опосредованной — через активизацию его социальных сетей.
Индивидуально осуществляемая социальная поддержка (инстру-
ментальная или эмоциональная) является содержанием каждоднев-
ной деятельности социотерапевта. Она сопровождает весь процесс
психосоциальной реабилитации, оказывается важнейшим элементом
в преодолении кризисных ситуаций и этапного продвижения на пути
к социальной интеграции.
Индивидуально осуществляемая социальная поддержка направ-
лена также на активизацию поддержки пациента со стороны его со-
циальной сети. С этой целью специалисты устанавливают контакты
с лицами, составляющими непосредственное окружение пациентов
(члены семьи, родственники, друзья, лица, работающие в организа-
циях социального профиля и пр.), проводят с ними постоянную,
долговременную социотерапевтическую работу, создают непрофес-
сиональные общественные структуры. Такие структуры называются
группами самопомощи.
Достарыңызбен бөлісу: