Тревожность
Меня поражает стремительно возрастающий уровень тревожных расстройств, встречаю-
щихся среди детей и подростков, с которыми мне приходится работать. Несмотря на более чем
спокойные жизненные условия (если не принимать во внимание землетрясения, пожары, селе-
вые оползни и тому подобное) и удовлетворение всех своих основных потребностей, огромное
число детей – все более раннего возраста – пребывают в состоянии беспокойства и страха. И
я не говорю об обычных детских тревогах, вполне нормальных и ожидаемых. И обхожу здесь
тему страхов, обусловленных реальными травмами, нанесенными противоправными действи-
ями. Дети, перенесшие в своей жизни реальную драму, нуждаются в должной заботе и внима-
нии, в том числе и в помощи квалифицированных специалистов.
Здесь мы ведем речь о хронической тревожности, постоянно питаемой тревожным мыш-
лением, не позволяющим ребенку спокойно засыпать, участвовать в различных мероприятиях
или быть сосредоточенным в течение дня. Как скажет мой сын: «Что у них за проблема?» Что
вообще происходит в жизни современных детей, что провоцирует повсеместное распростра-
нение тревожности?
Я не утверждаю, что это что-то совершенно новое. У этого феномена есть своя длинная
предыстория, и я знаю, что многие из нас испытывают страхи (вдруг вспыхивающие как неоно-
вые огоньки), отпечатанные на уровне нашей ДНК. Однако объем раздражительности в детях
настолько велик, что иногда просто приводит в оцепенение. Наши дети должны расти в полном
ощущении собственной безопасности. Но большинство из них просто этого не чувствует.
Возможно, это стало отражением весьма пугающей реальности, образы которой столь
быстро и легко можно отыскать в Интернете или на любом канале телевидения. Терроризм
уже давно перестал быть призраком: наши дети с младых ногтей привыкают проходить сквозь
металлоискатели и проявлять бдительность по отношению к «подозрительным предметам и
людям» во время путешествий.
Дети смотрят репортажи о стрельбе в школах и читают журналы, пестрящие заголовками
о похищениях детей и изнасилованиях. Прибавьте к этому тот факт, что большинство склон-
ных к тревожности детей является весьма чувствительными личностями. Они принимают на
себя стресс своих родителей, зачастую умножая его в разы.
Тревожность по сути не является такой уж плохой вещью. Она представляет естествен-
ную реакцию на новые и стрессовые ситуации. Тревожность передает телу сигналы подготовки
к действию перед лицом опасности и заставляет нас быть настороженными, внимательными и
готовыми к решению любых задач. Она также помогает детям подчиняться правилам и выра-
батывать сознательность. Но когда тревожность укореняется в сознание ребенка на повседнев-
ном уровне, она перерастает в серьезную проблему.
К физиологическим симптомам тревожности относится учащенное дыхание, напряжен-
ность мышц, «бабочки» в животе, сильное сердцебиение и чувство хронической усталости.
С психологической точки зрения сюда можно отнести тревожные мысли, навязчивые страхи
и перфекционизм. Другие симптомы у детей включают в себя навязчивость, слезливость,
жалобы на физическое недомогание, раздражительность, вспышки гнева и несговорчивость.
Если подобные симптомы прокрадываются в повседневную жизнь ребенка, не позволяя ему
полноценно участвовать в социальных событиях, учиться в школе и даже засыпать по ночам,
мы можем смело говорить о том, что тревожность переросла в серьезную проблему.
С ребенком, пребывающим в состоянии хронической тревожности, трудно общаться.
Ему тяжело даются любые изменения в привычном распорядке дня, он с особой опаской отно-
сится ко всему новому и незапланированному. Его склонность к преувеличению потенциаль-
ной опасности или беды может спровоцировать проявление реальных физиологических симп-
С. Стиффелман. «Как перестать сражаться со своим ребенком и обрести его близость и любовь»
169
томов – учащение сердцебиения, потливость ладоней и тому подобное, которые в свою очередь
просто не позволят ему сделать шаг в неизведанное.
Родители зачастую теряют терпение, поскольку постоянная потребность такого ребенка
в контроле и подбадривании буквально заставляет их чувствовать себя заложниками детских
страхов.
Как вы уже, наверное, догадались, моя работа с родителями детей, склонных к тревож-
ности, всегда начинается с того, чтобы научить родителей справляться с
их собственными
чув-
ствами неудовлетворенности и расстройства, если наличие таковых не позволяет им оценивать
ситуацию без предубежденности и раздражительности.
Как я уже говорила ранее, страдающие синдромом тревожности дети весьма чувстви-
тельны, поэтому раздражение или нетерпеливость родителей может лишь подстегнуть их
настороженность и усугубить ситуацию. Родители, способные осознать, почему с точки зре-
ния их ребенка они
должны
пять раз посмотреть, нет ли кого-нибудь под кроватью, обладают
большей силой, способной успокоить ребенка и помочь ему справиться с иррациональностью
его страхов и навязчивых идей. (Более подробно на эту тему написано в Главе 1 в теме четырех
вопросов.)
С. Стиффелман. «Как перестать сражаться со своим ребенком и обрести его близость и любовь»
170
Достарыңызбен бөлісу: |