БІЛІМ ЖӘНЕ ДІН
345
"Ақтар"
Афро-
Латин-
'Ақтар'
Афро-
Латин-
америкалықтар
америкалықтар
америкалықтар америкалықтар
12.2-СЫЗБА. 18-21 жас аралығында
орта мектепті аяқтап, колледжге
түскендердіңнәсілдік, этникалық
және жыныстық пайыз керсеткіштері,
1975-2009 ж ж .
ДЕРЕККӨЗ: U.S. Bureau of the Census (2006); U S
Bureau of the Census (2011c).
аяқтағаннан кейін-ақ табысты жұмыс табуға
болатындықтан көпте-
ген жастар колледжге түсу қажет емес деп шешеді. Алайда олар жоға-
ры оқу орнына түссе табысы артар еді (Lewin, 2006).
Жас қыздардың колледжге оқуға түспесе, жақсы табыс табу мүм-
кіндігі аз. Сондықтан да этникалық топтардың бәрінде әйелдердің
колледжге түсу көрсеткіші артты, ал ерлердің көрсеткіші бір
қалып-
ты деңгейде. Дегенмен ақ нәсілді ерлердің жоғары табысты сала өкілі
болу мүмкіндігі және кәсіби әрі докторлық дәрежеге дейін өсу мүмкін-
дігі көп болып отыр.
Колледжге түсушілердің жыныстық айырмашылығы этника-
лық және әлеуметтік тап айырмашылықтары сияқты маңызды емес.
Колледжге түсушілердің арасындағы
айырмашылықтың бірі - орта
мектепті аяқтау көрсеткіштерінің әртүрлілігі. Байыргы америкалық-
тардың орта мектепті аяқтауы екіталай. Афроамерикалықтардың
азиаттармен немесе «ақтармен» салыстырғанда, мектеп бітіру көрсет-
кіші томен. Ал латынамерикалықтардың тіпті орта білімі болмауы
мүмкін, өйткені олар АҚШ-қа ересекжаста қоныс аударған (U.S. Bureau
of Census, 2011c).
Достарыңызбен бөлісу: 
