Константин Дмитриевич Ушинский

138 
Четвертый уровень – технологическая методология. 
Прак-
тика обучения и воспитания людей, подготовки их к 
деятельности, опыт кропотливой работы с человеком 
являются источником информации для педагогики, 
критерием истинности ее выводов и рекомендаций. И 
именно технологическая методология раскрывает мето-
дику и технологию исследований, набор процедур, 
обеспечивающих получение достоверного эмпириче-
ского материала и его первичной обработки. Получен-
ные результаты можно привлекать уже к массиву 
научного знания. И на этом уровне методологическое 
знание принимает четкий нормативный характер. 
В.А. Сластенин 
Все уровни методологии образуют сложную систе-
му, в рамках которой между ними, как мы уже заметили, 
существует определенная иерархичность. И перед на-

139 
ми, действительно, синтез, многомерный подход к ис-
следованиям проблем высшего образования, педагоги-
ки высшей школы. В связи с разработкой и 
реализацией этого при изучении проблем педагогики 
высшей школы применяются системно-целевой, сис-
темно-структурный, системно-функциональный, сис-
темно-кластерный виды или разновидности системного 
подхода.
Вероятно, стоит напомнить и о ценностях, об ак-
сиологии
74
. Ученые, рассматривающие аксиологиче-
ские вопросы в рамках педагогической науки
(В.В. Краевский
75
и др.), не видят противоречия в соче-
тании аксиологического и структурно-системного под-
ходов. По мнению В.А. Сластенина
76
и др., именно 
ценностный подход представляет собой необходимый 
«мост» от теории к практике, связующее звено между 
ними. Понятие 
ценности
является основной категорией 
педагогической аксиологии. В постановке вопроса об 
образовании и воспитании студенческой молодежи 
речь идет об аксиологическом уровне, духовно-
нравственном содержании образования, призванном 
формировать ценностное сознание личности. Духов-
ные ценности направляют образовательное, профес-
сиональное и социальное самоопределение личности 
учащегося, его внутреннюю мотивацию, выбор им об-
раза своего «Я», траектории жизненного пути.
74
Аксиология
– 
теория ценностей, раздел философии.
Аксиология изу-
чает вопросы, связанные с природой ценностей, их местом в ре-
альности и структурой ценностного мира, то есть о связи 
различных ценностей между собой, с социальными и культурны-
ми факторами и структурой личности. 
75

жүктеу/скачать 10,49 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: