ОТКРЫТЫЙ БАНК ЗАДАНИЙ для формирования функциональной грамотности. Часть 1.
9 класс
Читательская грамотность
14 стр. из 14
11.
Листок Всемирной
организации здравоохранения,
который получила
бабушка Марины, был разработан для пациентов и посетителей аптек. Для
представителей каких профессий необходимо
разработать подобные
информационные листки?
Приведите примеры не менее ДВУХ профессий и объясните, какой вклад
они могут внести в решение проблемы устойчивости к антибиотикам.
Воспользуйтесь текстами «Листок 1» и «Листок 4» и выполните
задание 12.
12.
Марина
попыталась объяснить бабушке,
почему аптеки прекращают
продавать антибиотики без рецепта. Но бабушка возразила: «В
конце
концов, как я принимаю лекарства, это моё личное дело, и никого больше
это не касается!»
Согласны ли вы с аргументом бабушки Марины?
Отметьте «Да» или
«Нет».
Да
Нет
Объясните
свой ответ,
используя информацию из
ДВУХ
источников:
Листка 1 и Листка 4.
