№ 7, 8, 9 - сабақ. Негізгі бөлім Нұсқаулық Мұғалімге Оқушыға Негізгі бөлім құрылымының же
-
ке-жеке бөліктеріне тоқталады.
Мұғалім негізгі бөлім мен қоры
-
тынды бөлім туралы сабақтарды
бастамас бұрын төменде
(«мұ ға- лім үшін» ескертпесімен) беріл- ген «Эссе жазу әдістері» мақала
-
сын оқып, түсініп алғаны жөн.
Содан кейін осы мақаладағы эс
-
сені оқушылармен бірге талқы
-
лайды.
Кіріспе бөлім туралы сабақтарда
оқушыларға эссе тақырыптары
беріліп, кіріспе бөлімін жазған.
Енді оқушылар өз таңдаула
-
ры бойынша бір эссенің негізгі
бөлімін жазады.
Эссе тақырыптары 1. «Онлайн достық туралы не ай
-
тар едіңіз?»
2. Компьютерлік ойындардың
балаларға зияны бар ма?
Оқушылар жазып болғаннан
кейін эссе құрылымына қарай
отырып, төмендегідей реттілік-
пен талдайды.
Мұғалімнің бағыттауымен негізгі
бөлімнің құрамымен, олардың
қызметімен танысады, түсінеді.
Оқушылар мұғаліммен бірге
мақаладағы талқылайды.
Кіріспе бөлім туралы сабақтарда
жазған кіріспе бөлімді өз таңдау
-
лары бойынша бір эссенің негізгі
бөлімін жалғастырып жазыңыз.
Эссе тақырыптары 1. «Онлайн достық туралы не
айтар едіңіз?»
2. Компьютерлік ойындардың
балаларға зияны бар ма?
Эссені жазып болғаннан кейін
мұғаліммен бірге сынып оқушы
-
ларымен эссе жұмысыңызда
талдаңыз. Талдауға белсенді
қатыссаңыз, тез үйренуге септігі
тиеді. Жұмысыңызда талдаудан
қысылмаңыз. Жұмысым нашар
болды ма деп тартыншақтасаңыз,
бұл – қателік.
