Руководство для педагогов группы предшкольной подготовки



Pdf көрінісі
бет93/138
Дата19.10.2023
өлшемі1,17 Mb.
#186718
түріРуководство
1   ...   89   90   91   92   93   94   95   96   ...   138
Байланысты:
Estestvoznanie Metodika 5 Rus

Динамическая пауза.
 
Солнце вышло из
-
за тучки,
Мы протянем к солнцу ручки.
(Потягивания 

руки вверх.)
Руки в стороны потом
Мы пошире разведем.


83 
(Потягивания 

руки в стороны.)
Мы закончили разминку.
Отдохнули ножки, спинки. 
Педагог организует процесс познания через привлечение воспитанников 
группы к 
экспериментальной деятельности.
Приглашает в Солнечную 
лабораторию. В начале занятия раскладывают на подоконнике несколько 
цветных листов бумаги, в том числе белый и черный (на освещенном 
солнцем месте). Теперь дети их трогают и определяют, какой лист самый 
горячий? А самый холодный? Лист черного цвета 

самый горячий, белого 

прохладнее. А все потому, что предметы темного цвета улавливают тепло 
от солнца, а предметы светлого цвета отражают его.
Педагог предлагает выполнить задания в азбуке
-
тетради
: Поразмышляй, 
какой снег быстрее тает 

чистый или грязный. Проверь с друзьями опытным 
путем. Отметь. Нарисуй объект, которому очень нужен солнечный свет. 
Почему ты так думаешь? 
 
 
 
Как вариант.
 
Приглашает принять участие в 
игре «Раньше 
– 
позже
»: педагог 
называеткакую
-
нибудь ситуацию, а дети говорят, что было до этого или, что 
будет позже. Можно использовать моделирование этих ситуаций.
П: Утром солнце взошло, а что было до этого?
Д: Солнца не было на небе.
П: А потом что будет с солнцем?
Д: Солнце сядет и будет ночь. 
3.Рефлексия.
 
Педагог подводит итог занятия. Поощряет детей. Приглашает ребят к 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   89   90   91   92   93   94   95   96   ...   138




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет