– 7 –
мысленного построения различных предположений и их последующей проверки.
Таким образом, в результате целенаправленной учебной деятельности, осу-
ществляемой в формах
учебного исследования, учебного проекта
, в ходе
освоения
системы научных понятий
у учеников будут заложены:
• потребность вникать в суть изучаемых проблем, ставить вопросы, затрагива-
ющие основы знаний, личный, социальный, исторический жизненный опыт;
• основы критического отношения к знанию, жизненному опыту;
• основы ценностных суждений и оценок;
• уважение к величию человеческого разума, позволяющего преодолевать не-
вежество и предрассудки, развивать теоретическое знание, продвигаться в
установлении взаимопонимания между отдельными людьми и культурами;
• основы понимания принципиальной ограниченности знания, существования
различных точек зрения, взглядов, характерных для разных социокультурных
сред и эпох.
Достарыңызбен бөлісу: