защита итогового индивидуального проекта.
Индивидуальный итоговой проект представляет собой учебный проект, вы-
полняемый обучающимся в рамках одного или нескольких учебных предметов
с целью продемонстрировать свои достижения в самостоятельном освоении со-
держания и методов избранных областей знаний и/или видов деятельности и
способность проектировать и осуществлять целесообразную и результативную
деятельность (учебно-познавательную, конструкторскую, социальную, художе-
ственно-творческую, иную).
Выполнение индивидуального итогового проекта обязательно для каждого
обучающегося, его невыполнение равноценно получению неудовлетворительной
оценки по любому учебному предмету.
Решение о том, что проект выполнен на повышенном уровне, принимается
при условии, что: 1) такая оценка выставлена комиссией по каждому из трёх
предъявляемых критериев, характеризующих сформированность метапредмет-
ных умений (способности к самостоятельному приобретению знаний и решению
проблем, сформированности регулятивных действий и сформированности ком-
муникативных действий). Сформированность предметных знаний и способов
действий может быть зафиксирована на базовом уровне; 2) ни один из обязатель-
ных элементов проекта (продукт, пояснительная записка, отзыв руководителя
или презентация) не даёт оснований для иного решения.
Решение о том, что проект выполнен на базовом уровне, принимается при
условии, что: 1) такая оценка выставлена комиссией по каждому из предъявля-
емых критериев; 2) продемонстрированы все обязательные элементы проекта:
завершённый продукт, отвечающий исходному замыслу, список использованных
источников, положительный отзыв руководителя, презентация проекта; 3) даны
ответы на вопросы.
Таким образом, проектная деятельность является одним из эффективных ме-
тодов формирования универсальных учебных действий у школьников.
Достарыңызбен бөлісу: |