для того, чтобы ученик мог легче
ориентироваться в своих
пробелах или ошибках и исправить их;
• в случае затруднений при выполнении текущих прове%
рочных работ каждому ученику сразу же будет дана возмож%
ность выбрать альтернативные учебные процедуры, чтобы по%
мочь
преодолеть затруднения, недопонимание или ошибки.
Единственный критерий оценки — эталон полного усво%
ения знаний и умений. После выполнения проверочной ра%
боты ученики разделяются на
Достарыңызбен бөлісу: