Шесть уровней сложности
позволяют охватить прак%
тически всех детей, в том числе и неуспевающих, организо%
вать учебный процесс, посильный для всех, адаптированный
к способностям ученика, их развитию.
Модель индивидуальных образовательных
программ в рамках технологии продуктивного
образования
Индивидуальный образовательный маршрут — это
структурированная программа действий ученика на некото%
ром фиксированном этапе его обучения.
Индивидуальная образовательная программа — не само%
стоятельный объект в образовательных программах (базовая,
программа углублённого обучения, реабилитационная и
т.д.), она — способ индивидуального освоения одной из суще%
ствующих программ.
Содержательную основу обучения по индивидуальной
образовательной программе составляют учебные программы
по образовательным областям или предметам, разбитые на
небольшие блоки — учебные модули.
Учебный модуль, используемый при организации инди%
видуального обучения, должен быть оформлен в виде орга%
низационно%педагогического документа, доступного всем
участникам педагогического процесса (учитель, ученик, ад%
министрация, родители и т.д.). Этот документ должен содер%
жать в себе следующие позиции:
1. Учебный предмет (группа предметов, интегрирован%
ный курс).
2. Тип программы (базовая, углублённое изучение, автор%
ская и т.п.).
3. Название модуля (тема учебной программы).
215
22..44..
Технология индивидуализации обучения
• Формирование общеучебных умений и навыков.
• Формирование адекватной самооценки учащихся.
• Использование технических средств обучения, вклю%
чая компьютер.
• Поддержка способных и одаренных детей.
И. Унт:
индивидуальные учебные задания для самостоя%
тельной работы, рабочие тетради на печатной основе, руко%
водства к индивидуализированной самостоятельной работе.
Приспособление к имеющейся учебной литературе.
Достарыңызбен бөлісу: |
