Технологический подход в образовании
Модель индивидуальных образовательных программ
жүктеу/скачать 0,89 Mb. Pdf көрінісі
|
Селевко Г К Педагогические технологии на основе М 2005
- Бұл бет үшін навигация:
- Технология индивидуализации обучения
| Модель индивидуальных образовательных программ
в профильном обучении Смирнова Светлана Владимировна — директор гимна зии № 8 г. Рыбинска Ярославской области . Компоненты содержания индивидуальной образователь% ной программы: 1. Инвариантная часть (единый обязательный перечень). 2. Выбор уровня изучения предметов базисного учебного плана. 3. Выбор профильной дисциплины. 217 22..44.. Технология индивидуализации обучения 4. Число часов учебной программы, покрываемое модулем. 5. Программное содержание (например, текст типовой программы, относящийся к данному модулю). 6. Способ выполнения. 7. Форма отчётности. Индивидуальная образовательная программа реализует% ся различными способами обучения. 1. Занятие в классе. Образовательный маршрут может предполагать изучение одного или нескольких модулей по обычной классно%урочной системе. Наряду с посещением уроков по выбранной теме (модулю) в своём классе может быть организовано классное обучение в другом классе своей или другой школы. 2. Групповые занятия. Для группы учащихся, перешед% ших на индивидуальное обучение, может быть организовано групповое выполнение отдельного модуля. 3. Самостоятельное изучение. Самостоятельная работа учащихся — это форма организации их учебной деятельнос% ти, осуществляемая под прямым или косвенным руководст% вом преподавателя, в ходе которой учащиеся преимущест% венно или полностью самостоятельно выполняют различные задания для развития знаний, умений, навыков и личност% ных качеств. Являясь основной формой индивидуального обучения, оно может предполагать различный уровень самостоятельно% сти. Для него характерны консультации, которые получает ученик в процессе выполнения заданий. 4. Практика. Важная форма организации индивидуаль% ного обучения — практика, которая может проходить в раз% личных организациях и учреждениях культуры, науки, обра% зования, государственном и частном секторе экономики. К разделу практики относятся и многочисленные формы кружковых занятий, организуемых как на базе школы, так и вне её. 5. Домашняя самостоятельная работа . Обеспечивает индивидуальное обучение, несёт персо% нальную ответственность за организацию и ход этого обуче% ния тьютор , в обязанности которого входит: 216 жүктеу/скачать 0,89 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|