Д. Н. Исаев Психиатрия детского возраста Психопатология развития
жүктеу/скачать 1,71 Mb. Pdf көрінісі
|
psikh detskogo vozrasta
- Бұл бет үшін навигация:
- РАССТРОЙСТВА СОЗНАНИЯ
| Этапы формирования сознания
Г. К. Ушаков (1973) формирование сознания у ребенка представляет в виде пяти этапов: 1) до 1 года — бодрствующее сознание — появляются первые элементы со- знания, ребенок может оценивать приятную для него ситуацию; возникают состо- яния сытого бодрствования; 144 Глава 12. РАССТРОЙСТВА СОЗНАНИЯ 2) от 1 года до 3 лет — предметное сознание — в это время главную роль игра- ют непосредственные впечатления действительности; ребенок живет только в на- стоящем и не улавливает связи между прошлым и будущим, не выделяет себя из окружающей среды, в его речи отсутствует местоимение «Я»; 3) от 3 до 9 лет — индивидуальное сознание — на этом этапе ребенок выделяет себя из окружающей среды, сознание собственного «Я» совершенствуется; 4) от 9 до 16 лет — коллективное сознание — появляются более дифференци- рованные представления о предметах действительности, о себе, о взаимоотноше- ниях в коллективе, отчетливые представления об объектах пространства, о связи переживаемых в прошлом событий с настоящим; 5) от 16 до 22 лет — рефлексивное, высшее общественное, социальное созна- ние — знания оцениваются и соотносятся с реальными событиями; сознание обес- печивает предвидение не только всего хода развития событий, но и их послед- ствий. РАССТРОЙСТВА СОЗНАНИЯ Помрачением сознания называют такое его расстройство, при котором нару- шается отражение реального мира не только в его внутренних связях (абстракт- ное познание), но и во внешних (чувственное познание), расстраивается непо- средственное отражение предметов и явлений (Снежневский А. В., 1983). Синдромы расстроенного сознания проявляются различно, однако имеются общие признаки расстроенного сознания, которые сформулированы К. Ясперсом: 1) отрешенность от реального мира, выражающаяся в неотчетливом воспри- ятии окружающего, затруднении фиксации или полной невозможности восприя- тия; нередко реальное отражено лишь в виде отдельных бессвязных фрагментов; 2) более или менее выраженная дезориентировка во времени, в месте, окру- жающих лицах, ситуации; 3) нарушение процесса мышления в виде бессвязности с ослаблением или полной невозможностью суждений; 4) затруднение запоминания происходящих событий и субъективных болез- ненных явлений (воспоминание о периоде помрачения сознания очень отрывочно или совсем отсутствует). Механизм расстройства сознания связан с нарушением переключения возбуж- дений с центрипетальных на центрифугальные пути, с расстройством регулиро- вания процессов приспособления преимущественно из-за дисфункций в нервных структурах ретикулярной формации ствола мозга. жүктеу/скачать 1,71 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|