Суицидальное поведение детей
441
ми для душевного контакта между родителями и детьми были перегруженность
заботами о других членах семьи, болезни или другие недуги родителей.
В то же время объяснить суицидальное поведение наших детей только одними,
хотя бы и драматическими внешними обстоятельствами невозможно. Описывае-
мые грубые нарушения воспитания препятствовали гармоничному развитию их
личностей. Этих пренебрегаемых и отчаявшихся детей объединяет в первую оче-
редь выраженная и неустойчивая эмоциональность. У большей части из них имеет
место склонность к аффективным вспышкам, у другой — преобладающая депрес-
сивная окраска восприятия любых проявлений жизни и у третьей — эмоциональ-
ная лабильность. Поведение одних детей отличалось вспыльчивостью, агрессивно-
стью, склонностью к разрушениям. Многие из них, стремясь изменить свою невы-
носимую жизнь, уходили из дома, бродяжничали, примыкали к антисоциальным
компаниям, воровали, мошенничали, начинали вдыхать ингалянты и употреблять
спиртные напитки. У части детей преобладали другие аффективные расстройства:
дистимии, плаксивость, раздражительность, дневные и ночные страхи.
Также не вызывает сомнения, что на формировании их личностей сказалась
наследственная отягощенность, характеризующаяся алкоголизмом, аффективной
неустойчивостью и даже склонностью к самоубийству их родителей.
В результате депривации, отвержения, а иногда и жестокого обращения в се-
мьях с детьми у половины из них возникли
декомпенсации
еще не сформировав-
шихся
дисгармоничных детских личностей
. У другой половины детей в ответ на
неблагоприятные условия жизни в семье развивались достаточно стойкие для дет-
ского возраста и относительно типичные
депрессивные психогенные реактивные
состояния. У
одной девочки суицидальные мысли были следствием возникшего
в начале пубертатного возраста
конфликта гендерной идентичности
, связанного
с отвержением девочкой соответствующей ее полу женской роли.
Совсем другая причина лежит в основе суицидального поведения детей, заболев-
ших тяжелыми или летальными соматическими болезнями (острым лейкозом, зло-
качественными новообразованиями и др.). Здесь представлен один из таких случаев.
К., 8 лет. Мать — жесткая, вспыльчивая. Отец —
мягкий по характеру, привязан к де-
вочке, страдает язвой желудка. Сестра — 6,5 года, крупнее и физически сильнее. К. очень
ревнует к сестре. Из-за ссор вместе играть не могут.
К. от 2-й желанной беременности (после 5-летнего бесплодия). Родилась в длительных
родах 8-месячной. Первые 3 месяца питалась только из рожка. Обнаружена перинатальная
энцефалопатия. Психомоторное развитие было нормальным. В детском саду с 2 лет, болела
ангиной, бронхитом, отитом. Девочка пытливая, способная, инициативная, самостоятельная,
возбудимая. Обучалась в школе с 7 лет. Хорошо рисовала, без труда научилась читать и пи-
сать. Сверстники ее уважают.
В 7 лет тяжело переживала помещение в больницу по поводу диабета. Затем заболела
обструктивным бронхитом. Декомпенсированный диабет осложнился кетоацидозом. По-
явилась легко возникающая даже от небольших напряжений утомляемость. Сновидения
стали устрашающими: «Ночью руки тянутся ко мне». При пробуждении возникали страхи.
Боялась рассказываемых сказок. Изменилась в поведении, стала эмоционально неустой-
чивой, раздражительной, вспыльчивой, злой и агрессивной. Не признавала своих ошибок
и вины. Отказывалась от лечебных процедур. Стала хуже учиться. Возник конфликт с учи-
тельницей, которая накричала на девочку.
При появлении гипогликемии становится агрессивной даже к матери. Легко, практиче-
ски без видимого повода ухудшается настроение. Заявляет о нежелании жить. Отказывает-
ся от еды и инсулина. Говорит, что хочет избавить родных от мучений с нею.
Обнаружены обменные нарушения миокарда, нестабильность венозного оттока из моз-
га, худшего слева. На ЭЭГ — диффузные изменения биоэлектрической активности, дизрит-
мия. Истощена. Имеются неврологические симптомы.
|