Основы теории межкультурной коммуникации : учебное пособие



Pdf көрінісі
бет15/63
Дата04.11.2023
өлшемі1,28 Mb.
#189467
түріУчебное пособие
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   63
Байланысты:
М. О. Гузикова, П. Ю. Фофанова \'\'Основы теории межкультурной коммуникации\'\'


разделяют частную и общественную жизнь, но и рассматривают 
каждый сектор своей жизни отдельно. причем статус и репутация 
не распространяются автоматически на все сферы жизни. при-
меры стран низкоконтекстной культуры: сШа, канада, голландия, 
скандинавские страны, германия и т. д.
8
представители 
монохромных культур
стремятся четко распи-
сывать свой график и заниматься делами последовательно, присту-
пать к выполнению новой задачи только после выполнения преды-
дущей. в этих культурах межличностные отношения менее важны, 
чем выполнение задачи — по крайней мере, в деловой сфере. 
Монохромными считают сШа, англию, германию, скандинав-
ские страны. представители 
полихромных культур
чаще зани-
маются множеством дел одновременно, четких графиков они не 
составляют или, по крайней мере, не слишком охотно их придер-
живаются. дружеские отношения бывают важнее, чем намеченные 
сроки, межличностные отношения могут ставиться выше интере-
сов дела. к полихромным культурам Э. Холл отнес культуры лати-
ноамериканских и арабских стран, а также россии
9
.
третья классификация — 
классификация Ричарда Льюиса 
(Richard D. Lewis) — имеет много общего с классификацией 
8
Hall E. T.
Beyond Culture. Garden City ; New York : Anchor Press, 1976. 
9
Hall E. T.
The hidden dimension. Garden City ; New York : Doubleday, 1966. 


28
Холла. в основу классификации положена организация деятель-
ности людей во времени. культуры делятся на:

моноактивные (Linear-active): 1 единица времени = 1 задача. 
важны пунктуальность, исполнительность; выполнение 
задачи — превыше всего. примеры: немецкая, американ-
ская, английская культуры;

полиактивные (Multi-active). для них характерны эмоцио-
нальность, гибкость, ориентация на межличностные отно-
шения. примеры: итальянская, испанская, бразильская 
культуры;

реактивные (Reactive). ориентированы на сохранение репу-
тации. для них характерны вежливость, неконфликтность, 
терпеливость. примеры: японская, китайская, корейская 
культуры
10
.
р. льюис (р. 1930) до сих пор успешно занимается консалтин-
гом в области межкультурной коммуникации, возглавляет компа-
нию Richard Lewis Communications, услугами которой пользуются 
многие крупные международные компании. р. льюис также ведет 
блог, посвященный различным актуальным вопросам межкультур-
ной коммуникации: http://blog.crossculture.com/.
Мы рассмотрели лишь три классификации культур по различ-
ным параметрам; вообще же их существует великое множество. 
нужно помнить, что любая подобная классификация — это своего 
рода упрощение действительности. так, например, она не учиты-
вает поликультурности обществ, тогда как совершенно очевидно, 
что в каждой стране существует множество типов и подтипов 
деловых культур, и классификация призвана найти то общее, что 
объединяет их все. при этом она описывает в каждом конкретном 
случае некую «идеальную», усредненную культуру, которая может 
сильно отличаться от реальных поведенческих норм.
приведенные классификации тем не менее могут быть полезны, 
если уметь правильно применять их: например, пользоваться 
10
Lewis R. D.
When cultures collide: managing successfully across cultures. 
Boston ; London : Nicholas Brealey International, 2006. 599 p.


29
классификацией культур в зависимости от отношения ко времени 
при анализе ситуации, для понимания которой действительно 
имеет значение монохромность/полихромность культуры участ-
ников. при этом очень важно помнить, что человек является не 
просто носителем определенной культуры (культур), это личность, 
которая имеет очень сложную «структуру».
Задание
посетите сайт центра Хофстеде
11
. сравните россию с несколькими 
произвольно выбранными странами по шести параметрам, лежащим 
в основе типологии Хофстеде. ответьте на следующие вопросы:

в чем вы видите практическую пользу подобного рода инстру-
ментов сравнения? в каких сферах деятельности или при реше-
нии каких практических задач они могут быть полезны?

в чем вы видите недостатки данного инструмента (исходной 
модели, способа сбора и интерпретации данных, их представле-
ния и пр.)?


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   63




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет