Қазақстан мектептердегі балаларғА Қатысты зорлық-зомбылықты бағалау



Pdf көрінісі
бет44/117
Дата23.11.2023
өлшемі2,14 Mb.
#193155
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   117
Байланысты:
Публикация на каз

«Ештеңе емес, олар ақшаны тартып алып, мек-
тепке еркін келіп жүреді. Бірақ оларды ешкім 
жазаламайды». [355]
«Ештеңе емес, олар ер балаларға айтып қоймауы 
үшін оларды қорқытады». [353]
Екінші жағынан, кейбір балалар зорлық-
зомбылық жасаған адамдар туралы және 
мектептегі зорлық-зомбылық проблемалары ту-
ралы барлығының білетіндері, бірақ мәселелерді 
жою немесе зорлық-зомбылық себепшілерін 


71
ҚАЗАҚСТАН МЕКТЕПТЕРІНДЕГІ БАЛАЛАРҒА ҚАТЫСТЫ ЗОРЛЫҚ-ЗОМБЫЛЫҚТЫ БАҒАЛАУ
жазалау үшін ештеме қолданылмайтыны туралы 
мәлімдеді. Бір бала былай түсіндірді: 
«Ештеңе 
болған жоқ. Оның анасы – мұғалім, сондықтан оған 
ешкім тиісе алмайды». 
[358]
Мектепте зорлық-зомбылық жасаушыларға 
әйтеуір қандай да бір салдарлар болғанын 
мәлімдеген балалар арасында балалардың 
6,0%-ы мұғалімнің бұзақыларға ескерту 
жасағанын, 7,0%-ы зорлық-зомбылық жасаған 
адамдардың директорға апарылғанын және 
10,0%-ы зорлық-зомбылық жасаған адамардың 
ата-аналарының мектеп директорымен және/
немесе мұғалімдермен сөйлесу үшін мектепке 
шақырылғаны туралы айтты. Төменде берілген 
дәйексөздерде мектепте зорлық-зомбылық 
жасаған адамдарға қарсы әрекет еткен мектеп 
мұғалімдері мен мектеп директорлары туралы 
балалардың қан бауыр басуы дай пікір айтаты-
ны көрсетілген. Кейбір жағдайларда мұғалімдер 
балаларға жай ғана ескерту жасаған, бір бала 
былай түсіндірді: 
«Ол екеуін шығарып алып [каби-
неттен] ұрысты [бұзақы ретінде әрі жәбірленуші 
ретінде]» 
[209]. Басқа жағдайларда мектеп 
мұғалімдері баланы жазалау ретінде мектеп ди-
ректорына жібереді, бір бала былай түсіндірді: 
«Оны сөйлесу үшін директорға апарды. Мұғалім 
апай оған ұрысып, өзін бұлай ұстамау керек екендігін 
айтты». 
[229]
Мұғалімдер және мектеп директоры мектепте 
зорлық-зомбылық жасаған әрі зорлық-зомбылық 
құрбаны болған балалардың ата-аналарымен 
байланысу және олардың балалары бетпе-бет 
келген мәселелерді талқылау үшін олардың мек-
тепке келуін өтіну туралы шешім қабылдай алады.
«Әдетте, осы ұлдарды мұғалім сөйлесу үшін алып 
қалады. Өткен жылы оларды мектеп директо-
рына тіл тигізгендері үшін шақырды. Мұғалімдер 
төбелестерге қатысты да әңгімелесу өткізеді. 
Олар маған тіл тигізген ер балаларға ұрысты». 
[265]
«Оны ата-анасымен бірге директорға сөйлесуге 
шақырды». [93]
«Ол мектеп директорына кетті, содан соң ұлдардың 
ата-аналарын мектепке шақыртты».[35]
«Мұғалімдер онымен сөйлесті және ата-анала-
рын шақырды». [60]
Сұхбат жүргізілген балалардың 5,0%-ы мек-
теп директорлары мен мұғалімдерінің ата-ана-
лармен және психологтармен кеңескеннен 
кейін зорлық-зомбылық жасаған адамдардың 
жәбірленушілердің алдында кешірім сұрауларын 
және олардың бұдан былай ешқашан қоқан-
лоққы жасамауын талап еткендерін хабарла-
ды. Мәжбүрлеп кешірім сұрау сияқты осын-
дай араласудың ұзақ мерзімді тиімділігі белгілі 
емес және мектепте зорлық-зомбылық жасаған 
бала мінез-құлқына байланысты айтарлықтай 
ерекшеленуі мүмкін.
«Оның ата-анасын мектепке шақыртты және ер 
баланың кешірім сұрауына және бұдан былай олай 
жасамайтына уәде беруіне тура келді». [249]
«Оның ата-анасын шақыртқан соң және оның 
ата-анасымен әңгімелескен соң, ол балаға келіп 
кешірім сұрады». [168]
«Ол оны мектеп психологына жіберді де, келесі 
күні оның ата-анасын мектепке шақыртты. Ұл 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   117




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет