----- «БІЛІМ ЖОЛЫ НҰРЛЫ ЖОЛ» Республикалық журнал – Қараша айы 2020 жыл | № 11 (14) -----
Нұрын сырын көруге,
Көкірегінде болсын көз
-
Оқушы
Ғылым таппай мақтанба
Орын таппай баптанба
Құмарланып шаттанба
Ойнап босқа күлуге
3 –оқушы
Өзін тәрбиелей білмеген,
Өзгеге өнеге көрсете алмайды.
5 минут
10 минут
10 минут
10 минут
«Ғажайып сыйлықтар алаңы »
әдісі арқылы
оқушылар өз топтарындағы қант, шай, кофе
сыйлықтарын алып қандай заттар екенін күнделікті өмірде пайдаланатындарын
айта отырып, жаңа сабақтың тақырыбын ашады
Мысалы: Қанттың шайда немесе кофеде еру үдерістерін талқылау
Түсіндірме жұмыстар жүргіземін
Бүгінгі сабақта қол жеткізетін оқу мақсатымыз:
8.3.4.1.-заттарды суда ерігіштігі бойынша жіктеу.
8.3.4.2.-ерітінділердің табиғаттағы және күнделікті өмірдегі маңызын түсіндіру.
Бағалау критерийлері :
- Қаныққан, қанықпаған ерітінді ұғымдарын біледі;
- Ерігіштікке температураның әсерін біліп, түсінеді;
Кейбір тұздардың суда ерігіштік графигімен жұмыс жасай алады
Заттардың судағы ерітіндісі.
Видео
көрсетілім көрсетемін
Оқушылар видео көрсетілім бойынша ерітінді мен еріген зат жайында
талдау
жасайды
Тәжірибе алаңы.
Дескрипторлар:
-Заттардың ерігіштігін жіктейді-Концентрлі және сұйылтылған ерітінділерді
ажыратады
Заттың ерігіштігін зерттеу
Тәжірибе алаңы
(С) (К) Нақты жағдайда еру үдерісін көрсетемін
және талқылаймын
Достарыңызбен бөлісу: 
